pony同学的《威海的那些岛》是这样出炉的——

因为要写暑假里的事儿，pony同学首先决定，写威海。

先想了一个题目，《在威海》。题目很好，我提醒他，这样的题目，要写几件事才能衬托得起，难度不小。

又想，写《下海捉螃蟹》？

题材有趣，题目简洁，可是pony自己最后打了退堂鼓，原因他说是，“这个捉的过程，要很多人参与，不全是我一个人能做得来的。很多事我不很清楚他们怎么做的。”——这个退堂鼓打得好，没有贸然去写外人认为好玩儿而自己并无把握写得出来的东西。

又酝酿：写刘公岛？

我适度提醒：刘公岛很大，写什么呢？

甲午海战啊。一时间，pony似乎认准了这个题材。为此，爸爸专门带他在电脑上把刘公岛的照片全部看了一遍，回忆当时参观的情景、感触。

我心里知道，这样的题材其实很难驾驭：按套路写，加点什么“爱国主义”，就是篇标准的“优秀”作文；不按套路写，小孩子还没有那么深刻的理解、反思能力；顺其自然去写，很容易走马观花，成流水账。

不过，要先鼓励他尝试。

准备要写了，想题目，遇到了难题——

起个什么题目好呢？——《刘公岛》？《听爸爸讲甲午海战》？

pony自己对这些都不满意，这个题材，他想的多，但是恰当的入口太难找了。

妈妈的play作文，好久没有开工，这下找到了用武之地。

就从作文题目说起。

一篇文章要写得好，题目很重要。小孩子作文，题目容易有两种：一种是大人命题，什么什么读后感、什么什么游园记……全班都一样；另一种是自由发挥，“我的理想”、“我最喜欢的……”“我的暑假生活”“我终于登上了长城”之类，很容易大而无当，落笔不好把握。其实小孩子作文，题目不需要很花哨，更不需要绞尽脑汁，语不惊人死不休。我给pony讲这些时，举了鲁迅的例子，鲁迅写东西，《一件小事》是题目，《从百草园到三味书屋》也是题目，是不是很简单？

听了这些，再想题目时，pony渐渐开始不拘泥了，他想说的事太多，于是他问——

“我能不能既写刘公岛，又写别的岛呢？”

“那题目就不能叫《刘公岛》这样的了。你都想写什么呢？”

“我想写黑岛、小石岛、海驴岛，还有刘公岛……”

“这样的话，你要想一个题目，好让别人懂得你要说的是什么。”

“嗯。其实就是告诉他们，威海除了刘公岛，还有很多岛……妈妈，你说《威海的那些岛》这样的，可以吗？”

这样的如何不可以呢？已经有点“意外之喜”的意思。

题目解决了。下面是怎么样写。

这样的题目，写好了，势必要写出很多东西。pony不是文字大师，要是让他一个字一个字去爬格子，未等兴起找到感觉，思路早就卡死了，而且恐怕就已经不耐烦起来。

还是那个办法，他说，我记录，绝对忠实，记录过程中巧妙引导——给他一个梳理思路的机会。

于是，有了《威海的那些岛》的草稿。

自己正式誊写时，pony做了一些改动，用他的话说，这样改，是原来说的话太罗嗦，这就证明他知道简洁的重要了；有的改，是原来的词用得不好，比如说小石岛时，“还有一件好玩儿的事儿”，他把“好玩儿”改成了“奇怪”，“因为，捡到子弹不是好玩儿，是奇怪，这样下面说刘公岛时我猜的才对”——这样的修改，说明他已经知道讲故事中用词的微妙差别，上下文的伏笔关系。

说完细节，说结构。

“威海的那些岛”中，黑岛他并没有去过，可是他却要把这个岛放在第一个来写——“按理”说，这有点不合“规矩”，怎么也得先写重要的吧，比如，“有意义的”刘公岛？可是，孩子不这样想。

关键处，他很坚持自己的逻辑——

他第一个说到的岛，他并没有去过，但是他把它放在第一来说。第二个岛是他玩得最疯的岛，我本来觉得他会说很多赶海的事，可是他却讲了那颗子弹。说到这颗子弹时，我很担心这是他的随意之笔，后面无法呼应，成了无聊枝杈。不料，刚要提醒他，他说，这个我在刘公岛的时候还会说到。于是，本来重头戏的刘公岛“爱国主义教育”，在他那里，就用一片海一颗子弹做了联系。海驴岛这样写，贵在真情实感。海驴岛号称是海鸟天堂，可是我们去的时候，并没有那么壮观。后来当地人告诉我们才知道，这个季节根本不是观鸟的好时候。pony并没有“欺骗”着去说，我在岛上看见多少多少鸟，它们如何如何。他说海鸥都去孵宝宝了。这个海驴岛反倒有情趣。

这样的题目带这样的写法，结尾通常很难。这个时候，pony的孩子眼光凸现出来，他不会像一些大人期望的那样说，我在这个岛上如何如何快乐，在那个岛上如何如何有收获，在另一个岛上如何如何受教育……他居然说它们“有大有小”！别小看这个“有大有小”，其实他是自己在心里掂量过了，他隐约知道每个岛的分量不同。所以他用了那句话——“它们都不只是一座岛”，他是套用刘公岛的宣传语，原来的宣传语贴在售票大厅，说，“刘公岛，不只是一座岛。”意思是除了参观甲午海战、水师学堂等之外，你还可以出海海钓、坐索道等等，前者不要钱，因为是爱国主义教育基地，后者要收费，刘公岛旅游主要靠的是它们。pony把它套到作文上，意思还真对。

这篇作文，算不上佳作，对于pony自己来说，却是个突破，所以我说这个“优秀”，是妈妈自己给孩子的。

                                          威海的那些岛

    今年暑假，我和爸爸妈妈去了威海。威海是个海滨城市，有很多岛：有黑岛、小石岛、刘公岛、海驴岛……

    我对黑岛感兴趣，是因为我喜欢看“丁丁历险记”，丁丁曾经去过一个地方就叫黑岛。丁丁去过的黑岛有个古堡，古堡里有一只大猩猩。丁丁在古堡里发现了黑岛的秘密。威海的黑岛，我并没有去，我想应该没有大猩猩和古堡，那上面会有什么呢？下次我一定要去看看。

    威海还有小石岛。去小石岛有个诀窍：在退潮的时候去。你可以捡贝壳，可是活的哦！还可以“砸”小鱼。最奇怪的事儿是，我和爸爸捡到了一颗生锈的子弹。我一直纳闷儿，海里怎么会有子弹呢？

    威海最有名的岛叫刘公岛，这里曾经发生过中日甲午海战，现在岛上有一座甲午战争纪念馆。当我在里面听爸爸讲起甲午海战的时候，我忽然想到，小石岛捡的那颗子弹，会不会是当年刘公岛海上打仗时落在海里漂过来的呢？

    说到海驴岛，我第一个想到的是，它会不会像一头海驴？到了岛上才知道，它长得并不像一头驴，它的名字是从民间传说来的。据说海驴岛上有几十万只海鸟，可是我并没有看见那么多。因为好多海鸥在这个季节孵宝宝，它们都躲到海中的岩石缝里去了。

    威海的那些岛，有大有小，对我来说，它们都不只是一座岛，它们是我暑假生活中的大宝藏。

这篇作文，整整抄了A4纸一页，抄完，pony很骄傲地拿给爸爸看，让爸爸读给大家听。

看起来，事事一帆风顺。

其实你一定不知道，我们都付出了怎么样的努力。