儿子3月1日上幼儿园了，他三岁不到。关于幼儿何时入园，教育专家各持己见，坚持早入园者认为可以让孩子尽早熟悉环境，融入集体，适应幼儿园的生活，坚持晚入园者认为孩子太小容易生病，不利于健康成长。如此等等。

我和老婆民主商议决策，最后还是决定让小儿入园了。主要基于几点考虑：一是孩子喜欢找玩伴，渴望小朋友；二是儿子大方随和，较容易与人相处；三是近半年来睡觉太晚，作息有点混乱的危险，想趁早纠正不良习惯；四是双方老人已经劳累两三年了，让他们休息调整了。

儿子与其他孩子入园一样发生了意料中的事情，第一天极不情愿，不起床赖皮折腾，在说教无果的情况下，五花大绑的穿戴才得以出门。到了幼儿园不理人，尽管环境已熟悉，慢慢小朋友多起来了，才开始放松下来，尤其是见到“好朋友”尧尧（在他先半年入园）后，随即开心了起来，恢复了往日淘气狂放的摸样，故意提高嗓门大叫大吼。也许跟大人一样见到熟人有种安全感。

开始吃早餐，大口吞咽并与尧尧干杯呢。我看首战告捷——心中窃喜，也面带鬼脸与戏耍。

9点不到我离开了幼儿园。

中午安心吃饭，睡午觉前不听老师的话，闹腾了一阵并吐了一床，搞脏了被子，老师清洗了。

午觉后准时起床，后来一直乖乖到我接。

这是第一天的表现，总体不错。

从儿子的表现看，幼儿入园都会有不同程度的综合症，这里给为孩子将入园父母支招：

症状一：不起床，抗拒抵制难以穿戴。

分析：睡不够，不乐意不愿意。

处理：先劝导说服进行“煽动”，不行就强行处置，不过一定要反复说去幼儿园的各中好处。

症状二：哭闹不理人，并大叫大吼。

分析：吸引父母注意力，表示反抗。

处理：给吃的，紧紧抱住，让孩子有贴心感

症状三：与其他小朋友打闹纠缠，发泄怨气。

分析：不愿意在幼儿园呆下去，见不得别人，也是为了引起家长和老师的关注。

处理：父母不管，让老师去管

症状四：出园见到父母大哭

分析：不愿意忍受幼儿园的生活，等待逃离此环境。

处理：买点小礼物奖励。

当然之前也要做足功课，老婆都一一罗列了：http://blog.sina.com.cn/s/blog_416e93e10100hlat.html

为了让儿子更好的适应新的环境，一有空我就带儿子去幼儿园“实习”。另外就是进行“心理辅导”，每天都灌输他已经长大了，是小幼儿了，必须上幼儿园了，幼儿园有许多小朋友，有许多玩具，还可以梭滑梯……这些都是最能吸引儿子的兴趣点。

平时我更注重儿子能力的培养。首先是语言表达能力，现在他三岁还差两个月，自己的想法可以完整的表达出来，大、小便、喝水、吃饭等都可以清晰表达。另外就是与人的交往能力，儿子性格很大方、开朗，从不认生，都是三分钟就混熟了，而且很喜欢主动与人交流。