时间

第二周  

课型

1课时

内容

1、队列队形-齐步走和立定；  2、游戏：穿过小树林

教学分析

学生的齐步走和立定是学生应该掌握的基本的技能。学生掌握齐步走特别是立定的正确的动作要求，为以后的学习和活动打定基础。同时正确的齐步走和立定方法是我们身体协调能力的锻炼。

学情分析

学生虽然已经上了四年级了，但是许多的学生没有并没有真正的掌握正确的齐步走的方法和动作要领。许多学生甚至不知道齐步走应该先迈哪只脚。在这种情况下，学生掌握齐步走和立定的正确方法显得很有必要。

目的

1.知识与技能：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的齐步走和立定方法与技巧。

2.过程与方法：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3.情感态度与价值观：培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学难重点

齐步走和立定的动作要领。

教具

无

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 小游戏；

“抓人”

2、 小型徒手操。

3、 专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师讲解徒手操的动作和要求。

5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游戏。

3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基

本

部

分

一、队列队形：（各个小组分别练习）

齐步走，立定

1、 教师提问方法和要领。

2、 教师做正确的示范。

3、 找好学生做表演。

4、 分组练习要求。

1、 学生认真听动作方法和要领。

2、 学生练习。

3、 分组练习。

4、 动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

顺序 

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1、 教师讲解游戏方法和规则。

2、 教师做正确示范。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏方法和规则。

2、 学生练习和比赛。

3、 分组比赛。

2－3

10

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、 教师总结本次课的情况。

2、 下课。

1、 认真听讲情绪饱满。

2、 下课。

1

2

小

场

地

设

计

教

学

回

顾