3.棋子的价值

六节 周三  2011.09.28

一、教学内容：棋子的价值

二、教学目标：

1.知识与技能：通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，避免在实战中得不偿失。

2.过程与方法：在实战例子中感知各棋子的价值。

3情感态度与价值观：感受象棋魅力，热爱象棋文化。

三、教学难重点:各种棋子的实战价值

四、教学准备：中国象棋一副

五、教学过程：

一）组织教学

复习摆棋的方法。

二）教学“棋子的价值”

1.过渡：在下象棋时，我们常常喜欢用车、马、炮。因为这三颗棋本领很大。如果他们牺牲了，就会觉得很可惜，人们常常把这3颗棋叫做大子。在小朋友下棋的时候，会遇到你吃了对方小朋友一个“车”，对方小朋友吃了你一个“炮”，你合算吗？有经验的棋手就根据每种棋子的最多控制点列出一张《棋子价值表》。我们一起来来看看。

2.棋子的价值：

                  棋子价值表 

师投影《棋子价值表》，结合棋谱进行讲解。

3.小结：

车、马、炮这三个兵种价值较高。其中，车的价值最高，等于两个炮，高于一马一炮，高于双马，而一炮高于一马。

 而仕（士）、相（象）、兵（卒）这三个兵种则价值较低。

4.师举例生判断值不值。

例一：有个小朋友下棋第一步就走用炮换马，这样值不值？

三）术语介绍
A将军：对局中一方的棋子要在下一着棋将对方的帅（将）吃掉，称为"将军"。
Ｂ应将：被"将军"的一方所采取的反击、躲避或防卫的着法。应将的方法有：
ａ吃掉对方进行"将军"的棋子。
ｂ帅（将）从被攻击的位置上避开。
ｃ用自已的棋子置于对方"将军"的棋子和自已帅（将）之间，俗称"垫将"。
ｄ遇到对方炮"将军"时，除以上"应将"的办法外，还可以把已方被当作炮架子的棋子撤开。如遇马"将军"时，还可以用已方的棋子蹩住马腿。
Ｂ将死：如果被"将军"而无法"应将"，就算"将死"。
（Ｃ困毙：轮到走棋的一方，帅（或）虽然没有被"将军"却被禁在一个位置上无路可走，同时已方其他棋子也都不能走动，就算被"困毙"。
Ｄ河界线：构成河界的两条横线。
Ｅ巡河：一方棋子在已方"河界线"上时，称为"巡河"。
（Ｆ骑河：一方棋子在对方"河界线"上时，称为"骑河"。
（Ｇ中线：棋盘中第5条竖线，通常用"五"（红方）或"5"（黑方）来代表。
（Ｈ肋道：棋盘中第4，6两条竖线，通常用"四"、"六"（红方）或"4"、"6"（黑方）来代表。
Ｉ兵行线（卒行线）：棋盘中"河界线"下面的第一条横线，兵、卒就摆在这条线上。
Ｌ宫顶线：兵行线（卒行线）下面的那条横线，因是"九宫"的顶线，故得名。
Ｍ底线：棋盘两端的第一条横线。
Ｎ对局：双方下棋称"对局"，弈叫"对弈"。
Ｏ全局：指对局的全部过程。包括"开局"、"中局"、"残局"三个阶段。
Ｐ局面：指对局中某一阶段双方棋子分布的状态。通常包括"先手"、"后手"、"优势"、"平稳"、"对攻"、"复杂"、"均势"等等。
Ｑ起着：开局第一着。
Ｒ胜势：对局中，局势大体已定。胜利在望的一方，称"胜势"。
Ｓ胜定：对局中，一方多子并占优势，另一方少子，又无手段反击和变化，形成必败的局势。其多子并占优势的一方称此棋局为"胜定"。
Ｔ绝杀：对局中，一方下一着要将死对方，而对方又无法解救，称"绝杀"。
Ｕ羊角士：把士支在九宫上角，称"羊角士"、是防守的一种方法。
Ｖ花士象：或花仕相。指对局中双士象或双仕相，在中线联防时左右分开的一种形式。
Ｗ单缺士（仕）：对局中，有双象（相）而缺一士（仕），称"单缺士（仕）"。
Ｘ单缺象（相）：对局中，有双士（仕）而缺一象（相）。
Ｙ闲着：一种适宜于对局相持阶段的着法，目的在于等待时机。
Ｚ空着：毫无作用的一着棋，容易贻误战机，导致输棋