《未来的交通工具》教学反思

    《未来的交通工具》这节课的学习主要是调动学生的想象力，学生想象未来的交通工具是什么样的？因此本节课的安排是这样的：首先回顾我们人类各个发展阶段的交通工具的情况。在这个阶段，学生要认识到但是的交通工具是和但是科学的技术水平紧密联系在一起的。然后介绍现在的交通工具：在现在的交通的介绍之中，学生要了解现在交通工具的种类，及他们在上面乘坐的体会。然后学生集中讨论我们现在的交通工具还有什么有待改进的地方，乘坐还有什么哪些不舒服。这个环节的讨论是为了后面的设计未来的交通工具做了一个铺垫。

    学生们在交流他们乘坐现在的交通工具之后，把他们的认为不舒服，或者不好的一面进行交流：比如有的同学说：汽车的污染环境，而且容易堵车，还有的同学说是否可以像在路上行驶汽车那样，在天上用 飞机。那样就非常的方便，而且不用担心堵车。同学们提出了各种问题。

    在这些问题之中，可以启发学生然后进行改进。学生们针对各种问题进行想象，然后在进行创作，在自己的纸上画出自己的想象的未来的交通工具。学生们积极的进行创作，有的学生画出会变形的汽车，有的学生画出会飞的并且进行组合的汽车，有的学生画出可以在水中潜行的汽车。

    学生们将自己的作品展示大家看。我很高兴的看到，许多的平时不积极的同学都积极的进行展示。

这就启发着我在课堂上设计若干个学生的感兴趣的活动，对于学生的积极性的调动是非常的重要。