第五单元水循环复习

20蒸发

一、 生活中的蒸发现象有哪些?P56

二、 水蒸发的实验是怎样做的？P56

用面纱将一支温度计的液泡包住，蘸上少许水，观察温度计的温度变化。每隔2分钟记录一次。

实验现象：温度计的温度在下降，下降的速度先快后慢。实验结论：水蒸发吸收热量。

三、 什么是蒸发？P56

水慢慢的变成水蒸气分散到空气中，这种现象叫蒸发。水在任何温度下都可以蒸发。

四、 怎样使蒸发更快:加热、通风、扩大接触空气面积

五、 加热、通风、扩大接触空气的面积使蒸发更快的实验

1. 加热:用量筒分别取1ml的水2份，分别放到1个瓷碟。然后一个瓷碟放到桌子上，另一个用试管夹夹着在酒精灯上加热。

2. 通风:两个同样大小的棉纱布，都同时沾湿，然后一个用夹子夹住挂在绳上，另一个用吹风机吹风。

3. 扩大接触空气的面积:用量筒分别取1ml的水2份，一个放在瓷碟里，另一个放在大的盘子里。

21沸腾

一、 给水加热的实验使怎样做的。

实验名称	沸腾
实验器材	方座支架、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、水
实验方案	1、用酒精灯加热烧杯中的水，观察烧杯中的温度的变化。 2、水开后继续加热一段时间，观察有什么变化。
实验现象	随着给水加热时间的延长，水的温度逐渐升高，水里产生大量气泡，加热到一定温度时，水会不停地翻滚，烧杯中的水不断减少。水烧开后继续加热，液体的温度不再上升。
实验结论	在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部会出现大量气泡，气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化，这种现象叫做沸腾。如果继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的沸点。

 

二、 在加热的过程中，我们观察到了什么现象

加热的过程中，首先发现水在对流，然后有气泡产生，在水面出现水蒸气，气泡逐渐的增多，水面附近的水雾更加的多了。后来水剧烈的翻滚，有大量的气泡和水雾在产生。在加热的过程中，温度的不断的上升，上升的速度先快后慢。后来温度在沸腾的时候温度不变了。

三、 沸腾定义P59

四、 高山和海边的烧水，水的沸点一致吗？说一说原因。

不一致.高山上气压低,水的沸点低.海边气压高,水的沸点高.

22凝结

一、凝结的定义P61

二、水蒸气凝结的实验

实验器材	小瓷盘、酒精灯、火柴、玻璃杯、试管夹、水
实验方案	1、 对着小镜子哈气，用放大镜观察小镜子上产生的现象。 2、 在两个同样的烧杯中放入同样多的温度相同的热水，在两个杯口同时分别盖上冷玻璃片和烤热的玻璃片，进行观察。
实验现象	1、镜面上有小水珠。 2、冷瓷盘下有小水珠，烤热的瓷盘下没有小水珠。
实验结论	水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。

三．水蒸气凝结条件的实验

用烧杯装上热水。两个玻璃片，其中一片在酒精灯上均匀加热。然后将两个玻璃片同时并列放到烧杯的上方，观察现象。

现象：热的玻璃上无小水珠，冷的有许多小水珠。结论：水蒸气遇冷凝结

23水的三态变化

一、水凝固实验

将冰块捣碎，取冰的三分之一质量的盐。将他们均匀的混合在一起。放到大烧杯中。用试管取约1ml的水，用带温度计的橡胶塞塞住。调整温度计，使其不碰壁。然后将其放到冰盐混合物中，计时观察现象。

现象：温度计温度在下降，水慢慢的结冰。结冰的温度约是零下1至2度。

结论：水在零度之下结冰。

二、冰点定义P62

三、水的三态变化及放吸热P63

 

水蒸气

       

 

 

 

 

水                                      冰

'

 

 

四.寒冷的放到室外的湿衣服,也会慢慢变干,期间水经历什么变化.

24小水滴的旅行

一实验

1. 模拟雨的实验P65

实验器材	方座支架、酒精灯、石棉网、火柴、平底烧瓶、带胶塞的导管、小瓷盘、烧杯。或者酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧杯、水、小瓷盘
实验方案	1、 给烧瓶里的水加热，水温逐渐升高至沸腾。观察烧杯内壁。 2、 加热烧杯内的水，在烧杯口上罩上盛有冰块的瓷盘。
实验现象	1、 烧杯内壁上逐渐积满了小水滴，而逐渐变大，从烧杯口滴下形成雨。 2、 瓷盘下有许多小水滴，小水滴越集越多，滴下形成雨。
实验结论	水蒸气遇冷凝结成水，多了形成雨。

 

2. 制造的雾的实验——p66

实验器材	酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、平底烧瓶、带胶塞的玻璃管，玻璃杯、冰块
实验方案	1、 用酒精灯给烧瓶里的水加热，使水沸腾，观察玻璃管口冒出的气体。 2、 在盛有温水的烧杯口上方，放一块冰，观察冰块周围会有什么现象。
实验现象	1、 从玻璃管口上方冒出“白气”。 2、 冰块周围会有“白气”出现。
实验结论	雾是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。

 

3. 制造露和霜的实验.p66、

实验器材	方座支架、酒精灯、火柴、烧杯、水、小瓷盘、试管夹
实验方案	加热烧杯中的水，用试管夹夹住小瓷盘放在烧杯口的上方观察。
实验现象	小瓷盘下结满了小水珠。
实验结论	露是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。

 

实验名称	霜的形成模拟实验
实验器材	水、冰、食盐、温度计、易拉罐、海绵
实验方案	1、将冰、水、盐放入易拉罐，插好温度计。   2、擦干易拉罐，放到桌上沾满水的海绵上。   3、过一会儿，观察易拉罐外壁上出现什么现象，测量桶内温度是多少？
实验现象	易拉罐外壁上沾满了小冰晶
实验结论	霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶

 

二、说一说自然界的水循环P67

1. 什么是蒸发？答：水慢慢变成水蒸气飞散到空中的现象叫做蒸发。

2. 水蒸气是一种什么样的气体？答：是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

3. 水蒸发得快慢与什么因素有关？答：与水的温度、表面积、上方空气的流动有关。

4. 用棉纱将温度计的液泡包住，沾上水。温度计有什么变化？说明什么？答：观察到温度计的温度在逐渐降低。说明水在蒸发时吸热。

5. 怎样加快蒸发？答：1.提高水的温度。2.增大蒸发面积。3.加快空气流动。

6. 举例说明水的蒸发与我们生活的关系。答：有利方面：晾衣服，晒粮食，海水晒盐。不利方面：造成干旱。

7. 刚刚从游泳池里出来时为什么身上会感到冷？答：因为水蒸发时吸热，带走了身上的热量。

8. 什么是沸腾？答：在一定的外界条件下，液体被加热到一定的温度时，内部出现大量的气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸汽，整个液体迅速汽化。这种现象叫做沸腾。

9. 什么叫沸点？答：液体沸腾后如果继续加热，温度不再上升，此时的温度称为液体的沸点。沿海地区沸点是100℃。

10. 在喜马拉雅山和青岛烧水，沸腾时的温度一样吗？为什么？答：不一样。因为高山地区海拔高，空气稀薄，大气压力小，沸点低于100℃就沸腾。青岛是沿海城市，海拔低，空气稠密，大气压力大，沸点等于100℃。

11. 蒸发和沸腾有什么区别？答：液体蒸发在任何温度下都能发生，液体沸腾必须达到沸点才能发生。

12. 对着镜子哈气，有什么现象？这是为什么？答：镜子表面会模糊不清。原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。

13. 什么是凝结？水蒸气遇冷可以变为液态的水，这种现象叫做凝结。

14. 说出生活中的凝结现象？1.初冬早晨门窗玻璃上的水珠。2.浴室顶上的水珠。3.秋天草叶上的水珠。

15. 冬季怎样防止汽车玻璃内壁上出现水珠？答：在;汽车内壁上贴隔热膜。

16. 写出你制造雨的过程。答：把装有水的烧杯放在三角架的石棉网上。用酒精灯加热至沸腾。把碟子放在烧杯口上。碟子下面滴下的水滴就是雨。

17. 请你写出制造露的过程。答：用干毛巾将较大的不锈钢杯外表面擦干净，然后碎冰块倒入杯内再掺入适量的冷水。静置一段时间，杯壁外挂满了小水珠，这就是露。

18. 写出你制造霜的过程：实验材料：冰、水、食盐、深色搪瓷杯。实验步骤：1.擦净杯外壁上的水。先倒半杯冷水，再加适量的冰块2.在冰水中加入适量的食盐。静置一段时间。实验现象：杯的外壁上出现一层白色粉末。实验结论：水蒸气温度降到0摄氏度以下就形成霜。

19. 写出你制造雾的过程。答：在广口瓶里倒入少量不冒白气的的温水。用一块冰接近瓶口，出现的白气就是雾

20. 水在自然界有哪三种不同的形态？答：水在自然界有冰、水、水蒸气三种不同的形态。水的三态变化主要取决于温度的变化。

21. 雨和雪是怎样形成的？答：空中的水蒸气遇到高于0℃的气温凝结成小水滴聚集落下形成雨。空中的水蒸气遇到低于0℃凝结成小冰晶聚集落下形成雪。   

22. 阳光下冰雪融化时，人们为什么感到比下雪时冷？答：固态的雪融化为液态的水要吸收周围的热量，使气温降低。因而人们感到比下雪时冷。                                   

23. 水在自然界里不停地循环，为什么还要节约用水？答？水在自然界里的循环速度是一定的。当需要大于供给时，就必须节约用水。

24. 什么是人工降雨？答：在空中喷洒制冷剂，使云中的小水滴或小冰晶增大，形成雨，这就是人工降雨。

25. 29届奥运会期间气象部门是怎样驱雨的？答：在目标区的上风口60公里处进行人工降雨。让雨提前下。

26. 气温逐年升高，地球上的冰雪都融化了会怎样？答：将会导致海平面上升100米。沿海城乡被淹没。洪水泛滥，陆地变水泽，桑田变沧海。办法是停止排放温室气体。