第60课 2009-12-10（周四）

作业（新8+旧6）

拜厄下------新第93条、旧第84条、旧第90条、旧91条；

车599-------新第19条、新第20条；

大汤2 ------旧P19《快速的游戏》、旧P35《捉迷藏》；

小汤4 ------新P31《波西米亚舞曲》、新P32《黄昏的歌》、新P33《戈帕克舞曲》；

儿钢2 ------新P100《我的小汽车》、P102《丰收》；

世儿名曲----旧P36《旋律》；

什密特------同前。

练习时间：515分钟=8.6小时  7天     

周五 儿钢2《练习曲》、小汤4《黄昏的歌》、 抠谱2条 15 

周六小汤4《波西米亚舞曲》、小汤4《戈帕克舞曲》、《车599第19条、第20条》 抠谱4条 60  

周日  《拜厄第93条》 抠谱1条 80

周一  《什密特第31条》 抠谱1条  15+75

周二 20+80

周三 35+75 

周四 45+15

练习情况：

    周末安排女儿和小朋友玩了好几场，练琴的时间被压缩了很多，导致上学日压力太大，妈咪要检讨一下。

    儿钢2《练习曲》中，有大量的16分音连8分音符，并用落滚的手法弹奏。以前弹落滚的时候，都是“重-轻”的方式。在本曲中，也适合吗？此处疑问，要问老师。

    小汤4《黄昏的歌》，简单优美的曲子。连女儿都说，这首曲子弹快了就不好听了。

    小汤4《波西米亚舞曲》，一直是妈咪想要听的。这次听女儿弹起来，果然是很好听。特别是在她强弱控制得当时，舞曲的活泼旋转感特别强烈。本曲是5个升号的B大调曲子，需要很细心地注意。

    小汤4《戈帕克舞曲》，双音总是会找错，粗心。

    《车599第19条》音阶组成的曲子，注意用强弱来增加表现性。

    《车599第20条》不长，但女儿似乎怎么也弹不流畅，特别是左手部分。

    《拜厄第93条》基本可以流畅地弹奏下来，但是表现性不够。

    很欣喜地发现，我已经跟不上女儿的识谱速度了。一直以来，天琪都是双手同时识谱，很少分手练习。这对于来说就更加大了难度。以前，为了看清她的琴键，都要求她放慢速度给我看。现在考虑到，这太浪费时间了，所以她扣谱时，我不再过多地干预。这正是我要努力的目标----放手。如果有错音，那就让老师来纠正吧。我在旁边只对她的手型进行监督，如果还有额外的精力，也会看看节奏和指法。至于琴谱是根本无暇反应的。呵呵~~

回课情况：    

《什密特手指》没什么问题；

《拜厄84条》为了加强练习手型需继续；

《拜厄93条》纠正错音，并注意表情，打回；

《车599第19条、第20条》纠正错音和错指法，打回；

世儿名曲《旋律》很好，通过；

大汤2《快速的游戏》，有漏音，打回；

大汤2《捉迷藏》手指不能塌，可能是练习得少了，这次回课弹得也不熟，打回；

小汤4《波西米亚舞曲》《戈帕克舞曲》《黄昏的歌》全部通过；

儿童2《练习曲》，老师讲解“短+长”的形式，落滚按“轻+重”的方法弹，通过。

小插曲《终于会随音乐律动了》

    以前老师就提出，要求天琪在弹奏的时候随音乐律动身体，但是天琪老是律动得很不自然。一直以来都找不到身体和音乐合二为一的感觉。近来很高兴地发现，女儿开始能自然地随音乐律动身体了，仿佛陶醉在自己的演奏中。不过这自发律动是有条件的，第一是自己特别喜欢的曲子，第二要弹熟后。呵呵~

 视频曲目

《拜厄第90条》、《车599第20条》、 小汤4《黄昏的歌》、小汤4《波西米亚舞曲》

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