教材《浅汤2》《儿童钢琴初步教程》
=============================================================================================
第6课 2008-10-16
老师笔记
1、断奏的动作本周重点想着自然、放松即可。吊手腕不用刻意也不用抬太高，下落的过程手腕也随着逐渐落下并与指尖在一个平台上。
2、作业（10+3）
继续《儿童》P37《打鼓》，再增加左手两个断奏；
浅汤2---P7、8、9 三条。
书面作业---P10。
《长号手》《噢，苏珊娜》《十个小印第安人》
儿童
---P43、56、64、70、71、73、76、78、79、（86） 十条。
《火车》《做早操》《窗下一朵大红花》《看星星》《秋游》《我是好宝宝》
《小黑猪》《小木工》《练习》（《音阶练习》）
5条有歌词的要求边唱歌词边弹奏。
练习时间：520分钟=8.7小时（7天）
练习情况：
上次回课的时候，天琪断奏的动作僵硬不自然。主要是一直在强调她吊腕，结果反而导致了手部、臂部、肩部的僵硬。这次主要调整让她放松下来。
经历了上周作业的换手位、换指法的训练后，这周女儿适应得很好。但是要求她边弹琴边唱歌词还不能马上做到，练到第4天的时候，女儿还说自己不行呢。没想到第5天一下就能做到了，看来练熟后自然会水到渠成，不用担心的。
这次的作业大部分都是趣味儿歌，天琪练得很来劲。特别是对于能自己给自己唱歌伴奏的新本领，很是得意。也许是心情好，她断奏僵硬的毛病好了很多。只是发现又出新毛病了，左手塌，右手手腕高。看来练琴的过程是一个不断地出错，不断地改错，再不断地出错，再不断地改错的过程。非常考验孩子和家长的毅力和耐心。妈咪，坚持住。女儿，坚持住！
这次作业中预习的那条《音阶练习》是个需要两手交替弹奏的音阶曲子，在认真研究了曲谱和指法后，天琪很顺利地完成了任务。女儿喜悦而自豪地说：“妈咪你看，我现在能弹这么多的琴键了。”我一看，可不是嘛，整个音阶曲子，涉及到22个琴键呢。小家伙，真是越来越厉害啦！
随着女儿钢琴的不断进步，妈咪发现自己越来越没水儿了。幸好没和天琪一起练琴，不然我早就被比下去了。识谱没有女儿快，指法变化女儿都弹顺了，我的大脑还在短路呢。汗！
回课情况：
上次作业很多曲子老师给的速度范围是50-120（响两声为一拍），因为觉得天琪的手型不好，所以最快也只让她弹到100的。本以为速度在范围之内，应该可以吧。没想到在回课的时候，有5条没达到最高速的曲子，被打回来从新弹，要求加速。
特别是其中的《十个小印第安人》除了速度的问题，在练习的时候，对一些该断奏的地方没理解好（妈咪有责任），所以这周也要重新弹。
还有其中的《小黑猪》也是除了速度问题，，在练习的时候天琪左手误用3指，我也没发现就这么错着练的，自然也要被打回。
感觉现在监督的难度越来越大了，要听女儿唱得对不对，还要核对节拍是否准确，就连指法也得盯着。不知道到我能滥竽充数到什么时候，估计很快就跟不上女儿的进度了吧。瀑布汗~~
小插曲一：
某日练琴，女儿边弹边唱谱，我也不自觉地跟着她唱。一曲终了，女儿恳切地对我说：“妈咪，你别唱了。你唱错，老影响我。”
小插曲二：
周一要考语文，帮女儿复习拼音。女儿累了，对我说：“妈咪，我去练练琴换换脑子行不行?”嘻嘻，看来女儿已经把弹琴当作是一种放松了，真不错~~
小插曲三：
女儿一边弹琴一边念着曲谱上的字“亚伦由、弗菜希尔由、喜说的、小狗平找.....”
对这个有旁念旁，没旁乱念的白字先生，俺无语啦~~哈哈哈
由=曲、 菜=莱、 说=悦 、找=戈
作业视频《小木工》《我是好宝宝》《十个小印地安人》《看星星》
需要改进：
1、左手塌，右手腕关节太高。
2、不弹键的手指偷懒，不保持好关节各个突出“站立”姿态。
3、左手断奏如需要4或5指先触琴键，手抬起后，会向右侧勾手。
4、原来左右两手食指往前伸，虽然不能马上改掉，但是在提醒后会有意识收回来。表扬~~
5、左手拇指掌关节继续纠正。
相关文章
天琪是怎么开始学钢琴的
女儿居然这么爱弹钢琴（学琴1个月总结）首页推荐《浅汤1》《儿钢》
钢琴第5课（2008-10-03）4节课结束浅汤1《浅汤2》《儿钢》
钢琴第6课（2008-10-09）《浅汤2》《儿钢》
http://sign.liba.com/img_baby200493_1322867.png
加载中，请稍候......
加载中…
