当爱悄悄地来

    “哪个少年不多情,哪个少女不怀春”，初读并不知其意，读懂已是诗中人。  ---题记

　　十七岁的我，认识他，是在上世纪八十年代初，高一教室课堂上的第一节语文课，从一篇课文的写作背景，作者简介，文章逻辑等各个方面，他娓娓道来，似春风化雨般，惊掉了我的下巴，真有这样满腹经纶的老师，讲课竟然这样动人，听课也如此轻松，不觉中庆幸自己遇到一个好老师，于是心里默默下定决心，好好学习，将来做一个优秀的人。细雨湿衣看不见，一年过去了，原本我偏向理科，因为老师的影响，我竟然喜欢上了文科。

　　那时，我根本不知道文、理科之分的道道。高二分科时，我毫不犹豫地选择文科，同学们都很吃惊，我的数理化一向不错，就连高一的化学老师都劝我选择理科，提醒高考时理科的学校和专业也多，可我一根筋地选择文科。

　　他是文科班的班主任，他个子不高，偏黑的皮肤，说一口并不标准的普通话。他喜欢好学、爱提问的学生，我就入了他的法眼，一来二去，无论课堂还是课下，接触的多了，他辅导我历史，地理等知识，那时他也悄无声息地报考了自学本科，也是文科类，于是，我们经常在一起学习，相互提问，相互探讨历史，有时候说起话来，根本不像是师生交流，更像志趣相投的盆友。那年我高中毕业并考入大学，他随后也拿上了自学本科的毕业证。我们相互祝贺，不觉中流露出酒逢知己千杯少的感觉。

　　我去省城上大学，他依旧在县城教学。分开的日子，才发觉内心对他有多么依赖，没有他，心里空落落的。进入新环境遇到困难，都会第一时间想他。虽有往来书信，遇到的大小事情都向他述说，他也是收信必回，但无非就是鼓励的话语。四十年前的环境，我们都不敢踏入师生恋的节奏，尤其是他，长我多岁。后来应我苦苦的要求，他专程到学校来看我，久久的长谈后，约定只能视为知己。有情终无缘，怀悲空满目。

　　时光飞逝，可这份情分始终如藤条般地缠连着，多少次我对月追问，是师生？是盆友？还是恋人？明月无言挂树头，举杯衔泣对风歌，歌也伤忧，风也思愁。四十载的牵挂，由塞外到江南，由笔尖到指尖，可我更愿意面对面地在一起，哪怕静默无语。明月当空知我心，就让清风带去我的问候，说声相互珍重，健康顺心！