年 级	四上	题目	卡通人物故事新编
教材 版本	苏教六单元	课型	想象文	课时		授课时间
教学   目标	1.能在教室的引导下，叫较清楚明白、具体生动地表达自己的想象。 2.尝试在习作中运用自己平时所街垒的语言材料。 3、培养学生想象思维，能针对某个感兴趣的卡通人物进行合理想象，并将所想有调理的用文字进行描述。
教 学 重 难	1、引导学生有主题的进行想象。 2、能够有条理的、较为具体生动地表达。
教 学 准 备	教师：1、孩子喜欢的卡通人物图片； 2、提前发下本课资料单。 学生：1、课前观看卡通动漫；了解卡通人物特点及故事。 2、在“资料单”上写上姓名，并静下心来阅读范文。
教    学    过    程
一、头脑风暴 教师在黑板上画一个三角形，学生说说看到这个三角形后你能想到什么？   二、启发谈话，激发兴趣 1、你喜欢看动画片吗？喜欢哪些卡通人物？用一个词形容他。（出示图片）    教师相机板书  如   灰太狼——笨     猪八戒——懒 孙悟空：神通广大、火眼金睛、机智勇敢      哪吒：精灵聪慧、好胜反叛      一休：聪明善良  乐于助人      蜡笔小新：幽默搞笑 有趣、可爱      葫芦娃：勇敢、团结（七个葫芦一朵花，风吹雨打都不怕）      米老鼠：机灵调皮，助人为乐 樱桃小丸子：天真、活泼      名侦探柯南：聪明、勇敢而又帅气，是破案高手。      神奇宝贝：(皮卡秋、水精灵、妙娃种子、小火龙)可爱、顽强   2、今天我们要让这些卡通人物来到大家的文章里，让我们展开想象，为自己喜欢的卡通人物编一个童话故事吧！   三、课堂讨论，明白方法。 1、定人物    主角——你想写的卡通人物    配角——2到3个（任何事物皆可） 2、定主题    （1）我们的童话故事，不能是肤浅的打打杀杀。你看看我们学过的童话故事《狐狸和乌鸦》告诉我们什么道理呀？《三袋麦子》告诉我们什么道理呀？    （2）那你的童话故事要告诉我们一个什么道理呢？ 学生说，教师板书。 教师推荐：善良、勤劳、分享、爱学习、别骄傲等 3、定情节 （1）童话故事，你写出来是要让人读得呀，要吸引别人，有什么方法呢？ （2）学生交流 （3）教师推荐：三度重复法。你看狐狸骗乌鸦，一共三次，一次比一次话好听。你看《狼和小羊》，狼找碴三次，一次比一次无理、霸道。 （4）你的故事想好了有哪三个情节吗？用这样的话说说：三次找碴、 三个……   四、逐步指导，分步成文。 1、想清楚了，我们就来开始下笔了，你想给文章取个什么题目？ 教师提示：《猪八戒上学》、《柯南到我家》、《什么和什么》等 学生写。 2、开头呢？    人物介绍：某某某是……，他拥有……的本领，平时总……    其他开头（见资料） 3、故事的发展过程（情节一）： 这天他来到……遇到了……（   ）地说…… 引导写生动，一位学生写完第一个情节甚至是第一句话，立刻全班修改、评议。 4、故事的发展过程（情节二、三） 用一的写法继续，提示故事不是简单的重复，是越来越…… 5、结尾：故事的主题。 见资料。
教 师 下 水 文 片 断	八戒来到批发市场，发现好的苹果太贵了，便宜的苹果又不好卖。他灵机一动，想：我可以用法术把烂苹果的味道和样子变成质量好的，价格比质量差的的稍高一些，这样能减少好多成本，能赚大钱呢。如果有人来找我麻烦，我就变个样子，让他们永远找不到我。想着想着，猪八戒开始行动起来。没想到，他的苹果卖得太好了，第一天就把成本赚回来。几天后，八戒开了一家店，后来又开了几家分店，生意一天比一天红火。自从八戒当老板发了大财，贪吃和懒惰的毛病上来了，他整天在街上欺行霸市，引起老百姓的不满。                                              ———— 《猪八戒当老板》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考板书：

 板书1                 习作6  给卡通人物编故事

 

确定人物

              构思情节         时间、地点、起因、经过、结果

              描写细节         语言、动作、心理

              表达愿望            

 板书2                 习作6  给卡通人物编故事

            人物原型不变

            情节新奇有趣         时间、地点、起因、经过、结果

            描写生动具体         语言、动作、心理

 

                      资料单 

 【轻松聊天吧——与你相约】

同学们一定都有自己喜欢的卡通人物吧？是齐天大圣孙悟空还是脚踏风火轮的哪咤？是勇敢、团结的葫芦娃还是机灵调皮的米老鼠？是可爱的蜡笔小新还是天真、活泼的樱桃小丸子？是聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南还是可爱、顽强的神奇宝贝？这些卡通人物为我们带来了许许多多有意思的故事，也让我们增长了很多知识，明白了不少道理。也许，同学们还曾经设计过自己心目中的卡通人物呢！今天，就请同学们选择一个你最喜欢的卡通人物（也可以是自己设计的哦），为他们编一个有趣的故事。

 

【习作加工坊——课堂笔记】

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【指点迷津屋——趣文引路】

孙悟空参加奥运会                           话说，

话说唐僧师徒四人西天取完经后，各自回到了各自的住处，其他人都隐居了，唯独这个“多动症”患者孙悟空闲不住，只在水帘洞里呆了半个月，就又出来闲逛了。  （孙悟空就是闲不住的人，性格特点抓的非常好。）

说来也巧，他来到了北京，正好赶上第29届奥运会召开。他溜达着来到“鸟巢”，看里面挺热闹，就打听那是在干什么，又问什么是奥运会，才知道这是人间最盛大的体育比赛。他一听可来劲了，心想：我五百年前就是出自神州大地，一定要参加比赛，为中国队争光。（悟空也有报国之志。）

孙悟空来到报名处一口气报名参加了三项比赛。他先参加了 110米跨栏比赛，他听说刘翔是上届冠军，心想这次一定要超过刘翔，刷新人间最高记录。比赛开始了，悟空拼命地跑着，可是发现自己不用筋斗云根本跑不快。他想：“何不把筋斗云藏在地下呢？”于是，他唤出筋斗云藏在地下，装着一幅奔跑的样子，只用了1秒钟就到达终点，他扭过头时，所有的运动员还没缓过神来呢。（不愧是齐天大圣啊，速度就是快。）可惜他好多次是从栏下钻过去的，被裁判判作严重犯规，成绩无效。

接下来，孙悟空又参加了跳水比赛。他以为跳水就像跳崖一样，谁知还要有一些花样动作。幸好他曾经在东海跟着老龙王练习过“极限运动”，这点动作对他来说是“小菜”！孙悟空选了最高的跳台和最难的动作，仅用五秒就把这个动作做了两遍，入水时没有一丝水花。

 

“奇迹呀！”评委禁不住扔掉笔，大声地叫喊着，“中国人太伟大了！”（裁判的评价超过所有人的掌声。）

悟空顿时神采飞扬，信心百倍。他觉得一枚金牌有点少，一个筋斗云又来到了篮球赛场。世界各国强队正在进行着激烈的比赛，中国队大比分领先。孙悟空跃跃欲试替补上场，观众们为之一振，大声地为他加油助威。可惜孙悟空不知道比赛规则，拿到球后只知道抱球到处跑，还撞倒了好多运动员，裁判给了两次警告，可他仍然我行我素。队长姚明感觉孙悟空没有一点儿团队精神，无奈之下只好把他换下来。这时，悟空犯了猴急，硬是要跟姚明拼命，幸亏大家及时制止，才防止了这场“暴力事件”的发生。（天不怕地不怕的毛病又犯了，幸亏还顾及一点儿队友的面子。）

这次运动会，悟空虽然拿到了一块金牌，可篮球赛场上的事情让他高兴不起来，只好遗憾地返回花果山。

  找优点谈体会    在中华民族十三亿人中，谁人不知孙悟空的光辉事迹，可是能编出来悟空参加奥运会的故事，恐怕少之又少。小作者笔下的孙悟空怀着一颗爱国之心，以高超的技术，为中国队挣得一枚金牌，实在太妙了。小作者抓人物特点非常老练，大量的创新语言，使整篇文章妙趣横生，令人捧腹大笑。                               （格林老师）

 

【妙词佳句栏—— 精彩开头】

亲爱的小朋友们，“哪咤”是闻名于世的风云人物，更是少年儿童心目中的小英雄呢。小哪咤为了天下百姓，不让自己成为第二个石矶，祸害人间，便毅然决然地“闯荡”玲珑塔，他那舍己为人的事迹拨动了苍天的心弦，苍天感动了，终于把哪吒从玲珑塔里放出来，哪吒重见了天日。不是说小哪吒长大了嘛，他怎么五百年后学着齐天大圣，怒气冲冲地跑到海龙王那儿“登门拜访“啦？你想知道吗？那就接着往下看吧。……

                                                       ——《 新哪咤闹海 》

 

星期天一大早，喜洋洋就起床了，在镜子前打扮起来。哦，原来今天是喜洋洋的生日，它请了好多好朋友。……

——《 喜洋洋过生日 》

 

孙悟空保唐僧去西天取得真经，修成正果后，在天宫吃腻了琼汁玉液，闲得没事做，突然眼睛一亮，闪出一条妙计：去龙宫玩玩。……

——《 孙悟空二闹水晶宫 》

 

    今年是狗年。史努比作为特邀嘉宾从美国飞来中国参加“开心辞典”。为了赢得比赛的胜利，他还带来了一个亲友团，机器猫小叮当是亲友团中最重要的成员。

——《史努比来到“开心辞典”》