“这孩子，唉……”

“这便是古人所谓的触景生情，睹物思人呀。没办法的，天生的一情种。”

“可她对你以及你父亲却一点情也没有的。”

     那年，他六十多的父亲因病去县医院输完液体后，为了第二天输液就近，他就让父亲到自己家里住。她一听不愿意了，死活不让。问为什么，说，爷爷身上脏，弄脏了我们家。只这一句，气得身上其实并不脏的爷爷半天喘不过气来。大声训斥起这个只有两岁的孙子来：“就要去你家，把你家全弄脏，你要怎啦？”

“爸，你这么大人了，与两岁的孩子计较啥呢！”

他也想不到会出现这种情况，怕父亲误会说是平时自己做儿子的说过这样的话，就更是对父亲热情有余。但父亲不相信，反复说着一句话：“那么小的人知道什么，不是大人教的，还能是她自己想的吗？”要知道，那确实是她自己 想出来的，而且想得还那么得准确又突然，说得那么恰当又适时。让他这自认为智商不凡的儿子根本无法应付，难堪至极。

过几天，一家人事着大包小包，到父亲家里看望二位老人。从家里走时，她就吵嚷着不用爷爷家。他们也不当回事，硬是把她给拉着走了。让姐姐带着她。可是到了父母家的大门口了，她却死活不进去，转身就走。问其原因，说是爷爷家太脏，不想去。做父母的两个好说歹说都不顶事。他火了，抬腿就是一脚，把她踢出几丈远。她一声没吭，从地上爬起来，拍拍身上的尘土，独自朝大街上走去。半个小时后，她姐才骑着自行车，追上她，把她送回到自己的家里。

虽然那之后，她也到爷爷家去的，但每次都是那么得勉强，不情愿。去了呆不上三分钟就嚷着要走。

“我们也没有对她怎么呀，咋这样呢？”做长辈的心里也深感不安。说实话，两位老人对家族里这位最小的孙女可真的是亲的，疼的，爱的。

“人与人是不同的。别多心，爸，她长大后就会好的。再说了，一个屁大的孩子，懂什么呀。”

她不懂吗？用她妈的话来说是“什么都懂的。”有众多真实的事为证：

几个六七岁的同学让老师批评了，还在那里嘻嘻地笑。她一脸的不屑，悄悄说了句：“傻不傻？”

到爷爷家与一只大花猫玩时，让猫给抓了一下，手上出现了一个细细的血印子。她奶奶问她疼不疼？她说：“疼，但活该，是我自找的。”

学跳舞时，一个动作她连续几次都做不好，教师什么话也没说，叫来另一个同学做。她便一声不吭地坐回到椅子上，再不练习了。问她原因，她说：“自己不如别人，教师对自己失望了，开始不喜欢自己了。”

与其他人一起吃饭，她只吃了一点就不吃了。问原因，她悄悄说：“看到旁边那位小朋友（与她经常在一起玩的一位小女孩）大口大口吃饭的样子，就感到恶心，想吐。”

曾问：“小艺，你的理想是什么？”她想了半天说：“还没想好，等长大后再说吧。”“那你现大最想做的是什么？”她随口回答：“像妈妈一样，什么也不做，只睡觉，看电视。”

她曾问妈妈，上学有什么用？妈妈告诉她：“学习可以知道好多道理，可以会做好多事情，可以自己养活自己，可以……”她听后就说：“读完小学要读中学，中学读完再读大学，然后像爸爸一样整天地累，忙，然后就像妈妈一样退休在家买菜、做饭，然后像外婆、爷爷一样老了，最后就是死，活着有啥意思？”

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“不用哭了，睡吧。不早了，姐姐会回来的。这次回来了，我们就不要让姐姐再走了，好好陪小艺。”

“不可能，姐姐还有两年才能读完大学的。”

“那就让她读完后永远回来。”

“那是不可能的。读完大学后，她就要找对象，结婚，一结了婚就更不会回来了，呜鸣……想姐姐，就是想姐姐……”

“能不能让姐姐回来读高中？这个臭大学。我长大后一定不去读大学。”

“好的，明天妈妈就让姐姐回来。”

“我知道，妈妈你又骗我的。我睡了，不哭了。”

“妈妈，我本来不想哭的，可是由不住。妈妈，你说为什么？”

“那你就哭吧。”

“不哭了，这样会影响你们睡觉的。我爸爸明天还要上课的。”

但是半夜的梦中，嘴里喃喃的，还是姐姐、姐姐……几滴清亮的眼泪，明显地挂在红红的面颊。

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“小艺，吃饭吧。”

“没胃口。”

“那看电视吧？”

“没心事。”

“那你想干啥？”

“不知道。感觉活得很没意思。”

     ……

“还想姐姐呀？想就想吧，为啥要哭呢？”

“我也不知道，就是想哭。妈，为啥想人就要哭呢？”

妈不知如何回答，想了想说：“我们小艺平时可坚强呢，为什么这时却这么脆弱呢？”

“不是的，你们骗我，我不坚强，又太笨，什么也不会的。”

“谁说的，老师不是经常表扬咱们小艺吗？”

“那是你们与老师关系好，老师说的假话。”

“……”

“小艺画画是第一，练舞蹈第一，敲架子鼓做其他同学的榜样，已得了十朵小红花，考试已得了七个一百分了，还是第一批入队的五个同学之一，我们小艺样样都是很棒的。”这是实的，她妈不敢用那些曾用过的、教育过她姐的、假的、空的话来教育眼前这个让她越来越理解不了的七岁的小女儿了。

“和班里那位最优秀的同学比起来，我还差得好远。而且我又不会说话，常常做错事，家里来了客人不敢问好，这么大了还爱喝奶，爱看动画片，不想做作业，不想上学，其他同学想做的事我都不爱做，我不胆大，不敢说话。我不是个好孩子的，不想姐姐还不行……呜呜……”

……

说小艺是个早熟的孩子、小神童，那绝对不是的。小艺仅是个与同龄人有着一样智商的孩子，有时还不如其他孩子呢。但小艺就是小艺，与其他人不一样，与她姐更不一样。从出生的那天起，在好多方面就表现出了很大的差异。特别是思想上，常常让我这位作了近一辈子教师的无从下手去进行教育培养，更让我对一些传统的人生、生活、教育等理论思想产生了怀疑。

我们常说，不同的生命会有不同的性格、行为、思想、意识等表现。我想要知道的是，这种差异是如何产生的，何时形成的，与遗传、后天的关系到底怎样？也许有好多现成的教育理论、医学知识，心理学道理能对此给予一定的解释，但那样的解释合理吗？能让我心诚悦服吗？我不知道，也不大相信的。常常无事了，就爱对这些问题进行一些杂乱无序的思考。至于有无正确结果，不知道，也不去管它的。

这些天，小艺与她姐分别已经多天了，可就是想得不行，哭得不行，整天呜呜的，烦得我只能写下这些啦啦不断的东西，以此记住这一段真实而让人难忘的生活。 

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                  二零零八年正月十五