活动名称：花儿要喝水(以艺术领域为主）

设计思路：

春天到了，细雨纷纷，雨水能帮助植物生长，提供给植物最基本的水分。有时在自然角浇水时，孩子便会说，给小花浇浇水，小花就会长大了，长漂亮了。孩子们在自由活动时好奇地望着窗外的树木花草，他们隔着窗发现雨水落在树木、花草上面，它们颜色变得更亮更好看了，原来树木、花草也需要喝水的，喝了水以后可以帮助它们长大的。

结合操作材料包上的“花儿要喝水”，设计了本次活动。但是花儿吸收水分后湿漉漉的样子该如何来表现呢？于是我们采用了材料组合的方法，将幼儿先前使用炫彩棒和棉签的经验相结合，首先用炫彩棒来画花朵、乌云的轮廓，然后再用棉签蘸水后从外向内的进行涂色，这样水润润的晕染效果就出来了。

活动目标：

1.尝试用炫彩棒沿轮廓线涂色，并用棉签蘸水晕染表现给花儿喝水的情景。

2.知道雨水能帮助植物生长。

活动准备：

1.雨天的图片。

2.操作材料包、炫彩棒、棉签、清水。

活动过程：

一、观察交流——了解雨水能帮助植物生长。

1.看图片，说说雨点和谁做了朋友。

2.猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天，说说理由。

3.还有哪些植物也喜欢“喝水”。

小结：植物们都很喜欢下雨，因为它们喝了雨水就会长大长高。

二、操作演示——了解用炫彩棒沿轮廓线涂色，并用棉签蘸水晕染的方法。

1.观察图片上的花朵，讨论：花园里开了哪些颜色的花朵？它们没有水喝会怎样？

2.师生共同演示，用炫彩棒沿云朵的轮廓线涂色，再用棉签沾清水将颜色从外向里晕染，画出灰色的云团。注意在绘画中分辨棉签的水分，“雨”不要下得太大。

3.轮换着尝试将棉签竖直，轻轻地从一团乌云处，一点一点地点下来，直到点到一朵花上。 

4.雨水下到了花儿的身上，让花儿们也喝喝水，快快长大。（演示花朵涂色）

三、幼儿绘画——表现给花儿喝水的情景。

1.许多花儿都想喝水，在纸的上方画很多云团，让乌云飘过来。

2.从云团到花朵，从上到下地用小点连起来。

3.让每一朵花都喝到雨水。

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