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[转载]勤奋与情绪

(2019-12-21 12:50:17)
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分类: 教育
原文地址:勤奋与情绪作者:风中散发的博客
【注:烈马,一定要高水平的骑士才能降服。每个小孩,都会给家长一个机会,去重新塑造自我。如果,家长不能在孩子最癫狂的时段稳稳的坐住,那么,孩子未来就会给家长上一课。所谓的听话,本质上不需要训练,是非曲直对孩子来说,当他们能懂、能控制好自我时,自然就会做到。你若想强迫他们做到,相当于要求人脑在物质条件不具备时完成你那不切实际的幻想,就会带来更加强的反噬。这种反噬,还相当难以修复。】

  高水平家长,没有教小孩学习英语,上来就背单词的。单词,不用背,听的多了、看的多了,自然就成千上万的记住了。小朋友的记忆力,是非常可怕的,基本上能够做到在敏感期,你输进去多少,就能记住多少。因此,教小孩,很重要的一点,是掌握技巧。我对那些动不动就天赋如何的家长,只能说是文化水平有限。你家孩子天赋再好,你不会玩,也是菜鸟。
  小朋友文化课学习,并不是难度最大的。有经验的家长,应该很清楚,学前小孩最难搞定的是情绪管理,是建立强悍的自律习惯。如何学,的确存在技巧,但是,重剑无锋、大巧不工。任何技巧,都比不上孩子具有极强的情绪控制力和自律。这才是普娃和神娃之间最大的区别性。
  首先,家长要明白一点,熊孩子抽疯,并不是因为他们自己想要抽疯,而是,他们的脑发育程度有限,自然就要疯。控制情绪的能力,依赖脑皮层的发育程度。如果,掌控理性和思维的前额叶皮层发育不够,神经元链接不够充分,是不可能完成成年人理解的情绪控制的。因此,孩子在想要发飙的时候,就必须要去发飙,大脑的电化学反应是无法控制的。
  其次,在孩子释放情绪的过程中,家长采用什么样的手段去掌控,关系到孩子个性的成长。那些顽劣不堪的小孩,基本上都是幼年时,家长在孩子大脑还未发育成熟时出现各种情绪性表达时,没有采用正确的应对方法,导致少年、青年时期个性巨变。
  针对人脑情绪系统形成原理有深刻认识的家长,没有在3-6岁阶段跟孩子扯淡的。有家长说,自己家孩子3岁前可乖了,不知为何3岁后就变得越来越脾气大,各种顽劣。不是你家那个造型,家家都一样。问题是,不是你家在孩子情绪系统需要成长时,采用蛮横手段去激化。
  我儿子3岁前就进入抽疯阶段,最凶的时候,满地打滚,哭嚎震天,可以持续一个多小时。他那个脑袋,就是需要这种情绪发泄,就会非常疯狂。你不去搭理他,给他时间去适应和成长,自然而然,就会从顽劣转变成越来越听话。虽然,他的脑袋还没长好,前额叶皮层还是控制不住边缘系统,但是,迟早有一天他能玩明白情绪控制。明白原理,一切问题都不难理解了。顽劣的小朋友,就是家长塑造的,在孩子最需要你帮助他的时候,选择了以暴制暴。
  当然了,我们并不是要一切都纵容小孩,要在学前对孩子建立起基本的规则和秩序性。这就要求,家长在孩子脑发育还未曾完善时,跟孩子玩一场艺术与科学的游戏,展开心理层面的较量。最终,在孩子大脑准备好的时候,规矩也建立好了,可以实现自律的人生。这才是神娃最犀利的武器,是爹妈给的。

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