蕾波康复法3.0（29）统合技术（7）——小组互促操

小组互保操亦称集体课，集体课活动能把个训课习得的技能在集体环境中得到的泛化和练习，最重要的是孩子的竞争意识、基本的交流技巧、自我保护意识、课堂中的等待、跟随、关注等意识，都是只能在集体课中完成的训练任务，这些任务的完成，就是同伴关系的建立和成长。

同伴关系在儿童社会化进程当中有着极其重要且不可替代的作用。在同伴关系与儿童社会化相关的研究中，研究者以观察、实验的方式证明同伴关系是儿童发展过程中一种不可替代的重要关系，对儿童的社会化进程、人格的形成、道德的培养、社交技能的学习、情绪的控制等等都有重要作用。同伴关系帮助儿童发现自我，赋予社会知觉功能并提供情感支持的功能。

小组互保操，应该按照发育水平分成相近功能组，一般情况下一岁以内按3个月龄递增分组，一岁以上可以按半年至一年分组。分组不必过于拘泥于月龄或年龄，因为小组互促操的目的是同伴关系的建立。每组3－5个家庭为宜。集体课时长30-50分钟，4－5次课为一轮。

1、3～6月龄组：每次母亲和婴儿一起在3～4个游戏项目中完成训练，其中2个规定项目（包括一项球上运动），2个自由交往项目。每轮的最后一次规定项目为母亲带着孩子一起总结，发现新变化新问题，当堂调整下一轮的训练目标。

2、6～9月龄组：每次母亲和婴儿一起在3～4个游戏项目中完成训练，其中2个规定项目（包括一项跨越障碍后的相遇），2个自由交往项目。每轮的最后一次规定项目为母亲带着孩子一起总结，发现新变化新问题。当堂调整下一轮的训练目标。

3、9～12月龄组：每次母亲和婴儿一起在3～4个游戏项目中完成训练，其中2个规定项目，主要是桌前操作项目，2个自由交往项目。每轮的最后一次规定项目为母亲带着孩子一起总结，发现新变化新问题。当堂调整下一轮的训练目标。

4、1～2岁组：每次母亲和婴儿一起在3～4个游戏项目中完成训练，其中2个位规定项目，2个自由交往项目。主要在理解规则和约束行为上进行参照对比。每轮的最后一次规定项目为母亲带着孩子一起总结，发现新变化新问题。当堂调整下一轮的训练目标。

5、2～4岁组：每次母亲和婴儿一起在3～4个游戏项目中完成训练，其中2个位规定项目，2个自由交往项目。重点在共同进行合作和序列排队项目中体会冲突争执和合作。每轮的最后一次规定项目为母亲带着孩子一起总结，发现新变化新问题。当堂调整下一轮的训练目标。