第一种，取悅他人，炫耀自己。一些孩子想在父母等長輩面前-保持“好孩子”形象，就会用讨好、奉承的方式-争取别人的认同及好感。为此，常会炫耀。有的说“我家有好多故亊书和玩具”来騙人，也有的有意说谎-取悅别人。面对孩子这种心态，家長可以趁机表达大人被赞美的感受，进而教导孩子区辨真诚、赞美和奉承的差别。

第二种，源于丰富的想象力。学齡前的孩子-因为处于学习言語的阶段，特别在游戏扮演角色中-往往会应用假设性的語言。比如：有的小孩说“我是媽媽”或说“我是爸爸”，也有的说“我要和班上同学结婚了”。这时，大人不妨聆听孩子所说的故亊-也不要急于批评或者设定对错。

第三种，为了逃避责任。很多孩子经常会用“不是我”-来回应家人的责问。此时，“撒谎”就是一种逃避责任的自然反应。真正的家教，是适合孩子的“以身作则，言传身教”，使其人生之路逐步走得越来越正。