加载中…警惕：被人为耽误学好数学的最佳时机！
(2025-11-13 10:37:06)| 分类： 读书文摘 |
现实中，有很多孩子其实数学可以学的非常好，却不知不觉地被人为地耽误了，最常见的现象是：为了眼前暂时不够优秀的成绩，而人为送进各种各样的补习班、超前班，强化各种模型套路式的高强度训练……事实上，非主动式自觉地思考数学，以拔苗助长式“记忆”化的提升与强化训练，这种“帮扶”式的前行，其实就是人为地造成：错过关键时期的自我思维成长的最佳机会，“记忆”式、“帮扶”式地辅助孩子成长，留下的后患必定是：越到高年级，学的越累，越不会思考，一旦遇到没有见过类似题或套题，就会手忙脚乱，从此便会让孩子逐渐丧失自信心。正因为此，就大概率造成了这种现象：为何有的孩子在小学或初中的数学学习都很好、很顺，一到了高中，数学成绩就“断涯”式的下跌，直至不相信“人生”！上进的孩子，为预防上述现象的发生，要努力养成和保持以下的良好品质：
自信心：自信心是学习数学的重要驱动力，自信心是建立师长的认可与激励，是来自成功实践的积累，因此勤于动手动脑是前提，鼓励与督促是保证，良好氛围是促进。
上进心：上进心是探索未知和深入学习的关键，数学概念的深刻理解、方法思路的灵活变通、举一反三等都可在好奇心的驱动下顺利完成训练，同时对数学的兴趣和探索欲望可以激发他们主动学习，不断挑战自己，从而更好地掌握数学知识。
正确的学习方法和态度：有效的学习方法和积极的学习态度是学好数学的前提与保证。这里面包括合理安排学习时间、坚持不懈的学习品质、多种学习策略和自觉反思小结习惯，保持对数学的热情和动力，更好地应对数学学习中的挑战。
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