按语：

今年暑假，我抽空给女儿及五个同学做了三次写作指导，从如何做自我介绍到如何读报交流，从如何叙事到如何描写人物。六个小朋友听课都很认真，而且积极发言，做了笔记。最后，我让他们完成了一篇半命题作文“我学会了……”。六个小朋友写了自己的生活经历，完全是真情实感，充满了童趣。我对他们的作文做了适当的修改和完善，准备推荐给报刊，如果能够发表，是最好的了（今天正好看到《朱泾社区报》上有小女黄金舟的作文，很惊喜，感谢编辑殷老师的厚爱）。另外，我特别制作了一份暑假作文辅导学习反馈评价单，发给了六个小朋友的家长，他们都很高兴、感激和感动。今后有时间，我将继续和小朋友们交流写作，让他们喜欢上写作，在写作中发现自己、认识自己、充实自己，快乐学习和生活，自然健康成长。

我学会了整理东西

        朱泾二小五（2）班  黄金舟

我的本领犹如天上的星星一般数不胜数，让我摘一颗最亮的、最值得我炫耀的星星讲给你们听吧！

以前，总不喜欢整理东西的我，现在却喜欢上了整理东西，这个你相信吗？就让我来分享一下吧！

爸爸很看不惯我在家乱摊东西的样子，因为他有注重整洁的生活习惯。每次他辛辛苦苦地整理好了东西，却被我摊开来了。爸爸很生气，说我不珍惜他的劳动成果，语重心长地叫我自己学着整理东西。

一开始，我认为整理东西很烦，不仅要花时间，而且还要动脑筋。经常看着眼前的很多东西，比如书籍、玩具、学习用品、生活用品等，我就感觉无从下手，就不想整理了。后来，我才发现，整理好东西其实也是一门很高深的学问呢。

爸爸一直说，整理东西就是懂得把东西归类，培养做事的耐心和条理。我根据爸爸平时的整理习惯，尝试先把书籍和书籍放在一起，把玩具和玩具放在一起，最后把作业本和作业本放在一起。一开始，我认为家里东西实在太多了，真想扔掉一些，心里有些不耐烦了，可最后我还是鼓起了勇气，耐心去整理。有的书被我放进了书柜里，有的书被我摆放在了电视柜上，还有的书被我装进了塑料袋中。没过一会儿，茶几和电视柜竟然被我整理得井井有条。

爸爸和妈妈看到后，表扬了我。要知道，能得到爸爸的表扬是非常不容易的哦！他高兴地说道：“你看，明明做得到的事情，为什么不去做呢？希望你能坚持下去，不要过两天又摊开来了。”我难为情地伸了伸舌头，轻声地说道：“嗯，我知道了。以后玩好了东西就放回原处，乱了就重新整理。我会坚持下去的！”

这就是我，以前不爱整理东西，现在整理起来也可以有模有样，井然有序。我记住了爸爸的话，整理东西就是懂得把东西归类，培养做事的耐心和条理。嘿嘿，我是不是很棒呢！

（此文发表于《朱泾社区报》2016.9.7）

我学会了勇敢

朱泾二小五（3）班  顾逸凡

小时候的我像个男孩子，因为什么都不懂，所以天不怕地不怕，可以一个人不开灯爬到三楼看电视，也可以跑到田地里抓个癞蛤蟆吓唬同龄的小朋友，爸爸妈妈知道后，真是又好气又好笑。但是，随着年龄慢慢地增长，我的胆子却变得越来越小了。

记得有一年冬天，吃过晚饭后，妈妈照例到楼下小区锻炼身体去了，而我在楼上弹了一个小时的钢琴后，也想下楼透透气吹吹风放松一下身心。

那时天刚擦黑，我刚下楼发现忘了带手电筒，但是为了偷懒，又想反正妈妈也在下面就直接下楼了。可是，我在楼下等了好久，就是不见妈妈的身影，我越等越心慌了。很快，天全黑了，不时有野猫躲在草丛中呜呜地叫着，我心里越发发毛了。夜静得可怕，天空中几颗忽明忽暗的星星像恶魔的眼睛一样盯着我；身边的一棵枯树如张牙舞爪的妖怪阴森森地包围着我；风似魔鬼的手呼啸着从我脸庞划过。此时的我感觉浑身冰凉，身体僵直，不知道该怎么办。我试着走到一棵大柳树旁，望着河景来消除内心的紧张。一阵风吹过，柳树被惹得沙沙作响，波光粼粼的湖面上倒映着星星点点的路灯和万家灯火。我回头看那棵枯树，它依旧安静地伫立在那儿，竟没有之前那样阴森恐怖了，而夜空上几颗星星在月光下忽明忽暗对我眨着眼睛，一切都像睡着了似的，竟然有一种恬静的美。这是我以前从没发现的。

当我看得正入神的时候，不远处传来了爸爸的呼唤声。原来，妈妈早就在我下楼找她的时候回家了。“啊？？那我不是白来一趟吗？！”我嘟囔着，又一想：“不对啊，我没有白来呀，我看到了如此美的夜色，又战胜了内心的恐惧，学会了勇敢。今晚我收获满满，不是吗？”

2016.8

我学会了游泳

朱泾二小五（2）班  盛奕涵

炎热的夏天到了，我想：要是能像鱼儿一样在水里游来游去该，多快活呀！妈妈似乎猜透了我的心思，突然有一天笑着对我说：“盛奕涵，妈妈帮你找了一个游泳教练，你可要好好学哦。”“太好啦！”我开心得一蹦三尺高。

第一节课教练带我来到浅水区，这里水深才1.2米，可我一站到泳池里，水就已经到了我的下巴，顿时我冷得直发抖。这节课教练让我学闷水，先吸一口气，然后屏住气再蹲下水去。第一次我只屏了几秒钟就坚持不住了，这时教练告诉我一个小诀窍：如果在水里屏不住气了，就吐一点气再屏，直到实在屏不住再站起来。慢慢地，我能屏住十几秒甚至几十秒。

第二节课我进步飞快，因为我记住了教练的一句话：“不用怕，一定要放松。”这节课学漂浮，我深吸一口气，屏住呼吸，放松身体，平趴在水面上，我竟然像叶子般浮起来了！这时我心里美滋滋地想：看来我很快就能学会游泳了。

接下来要学换气了，教练说：“换气是学游泳很关键的环节，所以难度也是很大的。”我突然感到有些害怕，心想：万一我沉下去，怎么办呢？可是心里又暗下决心：一定要坚持，不可以退缩。我按照教练教的要领，深吸一口气，再蹬几下腿，伸直双臂，打开手掌虎口向外划水，一边抬头一边换气。一开始手脚有点不谐调，鼻子和嘴巴总会呛到水，可是我并没有放弃，反复练习，终于通过了换气这环节。教练说：“你蛙泳毕业了，以后可以去深水区游了。”

我终于学会了游泳，我可以像小鱼儿一样自由自在地在水里游来游去，还能强身健体。同时，我悟出了一个道理：坚持到底就是胜利。

2016.8

我学会了打排球

朱泾二小五（2）班  卢昶瑄

在我的生活中，有着许许多多有趣的事情。我学会了各种各样的本领，而这些犹如天上的繁星一般，一闪一闪的。让我摘下一颗最亮的星星读给你们听，那就是我学会了打排球。

在我上二年级的一节体育课上，老师教我们怎么样打排球。老师首先展现了他高超的打排球技巧。当时我看在眼里，佩服得五体投地，心里默默念想：我也一定会练好排球的，就像老师一样厉害。后来，老师先让我们进行了准备活动，然后学习如何打排球，老师似乎一眼就猜透我对排球的喜爱，竟然二话不说，就把我招进了学校排球队。我很惊喜。

刚进入排球队，我好似一只什么都不知道的小鸟在队伍中乱飞，但在老师的带领下，我开始渐渐地成长起来。老师先教我怎么握拳做打排球的动作，接着叫我怎么垫球，又教我怎么接球和扣球。每天清晨和傍晚，我在学校绿茵操场上不知流了多少汗水。由于高强度的训练，我的大腿肌肉不幸拉伤了。心疼的父母一边帮我轻轻按摩，一边劝导我不要练了。但是，倔强的我怎肯放弃？渐渐的，我学会了打排球的基本动作。但在日常训练中，我还是遇到了许多的困难，比如老师让我接球的时候，我会一不小心摔了个四脚朝天，当然那时还小，摔疼了屁股，我便哭了起来，老师和其他队员会来鼓励我、安慰我，使我有勇气站起来，让我感受到了排球团队的温暖和力量。

时间过得可真快啊！一晃两年过去了，我不再是以前那个刚入队的傻小弟了。我现在是一名排球队队长，曾经带领伙伴们参加过多次的区内排球比赛，今年暑假还有幸参加了浙江岱山排球夏令营活动。我们在美丽的海边充分领教了浙江冠军排球队的风采。

我很感激体育老师对我的悉心指导，让我在学校五彩的生活中学会了打排球这项运动。未来的路还很漫长，也许还很艰辛，但我会继续努力，既要学习中国女排不怕吃苦、勇于拼搏的精神，又要和伙伴们齐心协力，争取让我们二小的排球水平更上一层楼！

2016.8

我学会了骑自行车

朱泾二小五（2）班  褚振宇

在我的记忆花园里，盛开着许许多多的花朵，每一朵花都代表了我曾经不肯放弃而在坚持中学会的每一件事。当我读到这些花朵，我都会记忆犹新。让我来摘下一朵最漂亮的花朵来读给你听吧！

那是在我生日那天的晚上，爸爸在世纪联华超市给我买了一辆自行车。这辆红白相间的自行车，虽然个头不大，但是线条优美，可以折叠。车上有一个黑黑滑滑的小座椅和一个金灿灿的小铃铛，真是好看！得到了自行车以后，我心想：有了自行车，但不知道怎么骑，是一件多么难过的事啊！不如让爸爸来教我怎么骑吧。想做就做，我问爸爸：“爸爸，你能教我骑自行车吗？”爸爸爽快地说：“好的，没问题。但是今天天色不早了，明天我再教你骑，好吗？”“好的！”我非常开心地点点头说。那天晚上，我做的美梦竟然是自己学会了骑自行车，别提有多高兴和得意呢。

次日早晨，阳光明媚。我把我心爱的自行车推到了自家门前的水泥地上，等待着爸爸来教我骑。爸爸先让我坐在自行车的小座椅上，叫我用双手抓住车把，然后他双手抓着自行车的后座，弓着腰，帮我向前推，口中还说：“褚振宇，你眼睛向前看，脚用力踩踏板，放松一点，胆子大一点！”我很好奇，也很心急，就用力踩着脚踏板，这自行车就扭扭歪歪地上路了。其实，我很怕摔倒，心里很紧张，双手紧紧抓住车把，手心也在冒汗了。骑了一段路后，没想到爸爸在我不注意的时候，悄悄地松开了他的双手。我一下子感觉身体失去了重心，脚也不听使唤了，整个人随自行车歪歪斜斜地倒在地上了。我四脚朝天，屁股撞得很疼。爸爸见状，冲我一笑，说：“褚振宇，不要紧，你只有摔了，才会学得快！”我有些不明白，怎么摔了才会学得快呢？要不是爸爸不放手，我怎么可能摔倒呢？后来，我在爸爸的帮助下，一次又一次地骑上自行车。尽管多次摔倒让我的屁股痛得要命，也让我差一点放弃，但我终究没有放弃，还是忍着痛咬紧牙把自行车扶起来，骑上去继续前行。

终于，功夫不负有心人，我在坚持中学会了骑自行车，感觉骑自行车真快活。我笑了，爸爸也笑了，竖起大拇指夸我说：“好样的！儿子！”

我的这朵花读完了，你觉得好听吗？好听就来找我吧，我还会讲给你许许多多的往事。

2016.8

我学会了骑自行车

朱泾二小五（3）班 何彦

在我小时候，一个朋友送了我一辆自行车。这辆自行车是蓝色的，把柄上绕着四根又粗又蓝的线，蔚蓝的脚踏板圆圆的，可爱极了，让我情不自禁地喜欢上了它。

第二天，我看着我心爱的自行车，心里想着：“现在我有了自行车了，我要学习骑自行车！”于是，我找来爸爸，让爸爸教我骑自行车，爸爸很爽快地同意了。我高兴极了，连忙把自行车推到家附近的大街上。

爸爸开始教我骑自行车了！他先给我演示了一遍。只见他坐上座椅，两手握住把柄，双脚踩上脚踏板，用力踩了下去。只见自行车飞快地跑向了大街的尽头，不一会儿就返回来了。我看了，迫不及待地想骑了。

爸爸好像看出了我的心思，立即跳下自行车，把自行车交给我，让我来试试。我高兴极了，紧张地骑上了车。我学着爸爸的样子骑了起来，但是还没骑多远，自行车就摇摇欲坠，我的心也提到了嗓子眼。果然，我心爱的自行车“碰”的一声摔在了地上，我的膝盖摔掉了一层皮，痛得我哭了起来，心想：我还学不学骑自行车了？万一我再摔跤了怎么办啊？

这时，爸爸神不知鬼不觉地出现在我的面前，再次看出了我的心思，说：“何彦，你既然学了，就不能放弃啊。加油！你一定行！”

于是，我不顾伤痛，又骑上了自行车。这一次，我总结了失败的经验，满怀信心，尽量保持身体平衡，同时加快了踩踏速度。终于，我成功了！自行车稳稳地向前行驶，我坐在座椅上，眼睛注视前方，有微风飘过来，感觉真是美妙极了！

通过这次学骑自行车，我明白了一个道理——只要坚持不懈，终会有成功的希望。

2016.8

顾逸凡小朋友的暑假作文辅导学习反馈评价单

上课总体表现	非常积极，主动举手发言，敢于表达，善于表达，认真做笔记，思维活跃清晰，知识面比较广，积极参与听说读写活动。
自我介绍	自然流畅，声音响亮，在介绍自己名字的来历和内涵、爱好特长、参加比赛活动及在家在校表现时，很自信，体现个性，有感染力。
人物描写	写三轮车夫，能够抓住外貌特征和细节；即兴描述黄金舟，能够善于抓住细节，很生动。
读报交流	朗读比较连贯，注意语速语调，能够准确概括主要内容。
作文《我学会了……》	《我学会了勇敢》，选题比较独特，叙事很完整，语言很生动，有语言、动作、环境和心理描写，能够自然运用比喻拟人等修辞手法，很有感染力。当然，文中有些词语和句子还需要推敲，如“下来”还是“下去”？“的”还是“地”？“魔鬼的手轻轻地抚摸着我”是否恰当？你能动脑筋修改一下吗？争取让你的文章更好，达到500字哦。
综合评价	听说读写能力很强。
我的建议	1、养成良好的作文习惯。写好作文后，读两遍，看一看作文中有没有错别字？句子通顺不通顺？意思是否表达清楚了？啰嗦的字词句有没有？标点符号有没有准确使用？ 2、继续保持每天三小时的阅读，多动笔写作文，争取多发表文章。 3、继续发扬乐于助人的品质。

评价老师：黄争荣

    2016年8月6日下午

褚振宇小朋友的暑假作文辅导学习反馈评价单

上课总体表现	认真做笔记，比较积极参与听说读写活动。
自我介绍	声音比较轻，在介绍自己名字的来历和内涵、爱好特长、参加比赛活动及在家在校表现时，内容简单了一些，个性还不太鲜明。
人物描写	写三轮车夫，能够抓住外貌特征和细节，比较生动。
读报交流	朗读不够连贯，语速语调比较平，概括主要内容欠缺。
作文《我学会了……》	《我学会了骑自行车》，选题很好，文字表达比较自然，结尾能够引用名人名言，写出自己的感悟，很好。但是文章的重点没有突出，要把自己学骑自行车的过程通过具体的细节体现出来，比如自己学车前的兴奋、学车中的紧张、摔跤后的懊恼、学会后的高兴等情绪，如实地写出来，这样就会很生动，有感染力了。复习一下笔记本，能动脑筋修改一下吗？争取达到500字哦。
综合评价	听说读写能力需加强。
我的建议	1、养成良好的作文习惯。写好作文后，读两遍，看一看作文中有没有错别字？句子通顺不通顺？意思是否表达清楚了？啰嗦的字词句有没有？标点符号有没有准确使用？2、在发言时，声音比较轻，身体有些晃，需要不断改进。3、发扬吃苦耐劳精神，努力克服有点懒和不够细心的习惯。向顾逸凡同学学习，有明确的学习目标和要求。4、担任班级语文课代表，负责收交作业本还要积极主动，争取多读好书，在讲台上多领读课文。5、每次参加活动，能够及时动笔写下过程和感受。

评价老师：黄争荣

   2016年8月6日下午

卢昶瑄小朋友的暑假作文辅导学习反馈评价单

上课总体表现	比较积极，发言时声音响亮，认真做笔记，积极参与听说读写活动。
自我介绍	声音比较洪亮，在介绍自己名字的来历和内涵、爱好特长、参加比赛活动及在家在校表现时比较自信。
人物描写	写同班同学褚振宇，能够抓住外貌特征和爱好，细节描写很生动。
读报交流	朗读比较连贯，注意语速语调，能够概括主要内容。
作文《我学会了……》	《我学会了打排球》，选题很好，写得很认真，叙述了自己学打排球的事情，文字表达比较自然，但是重点还不够突出。可以好好思考以下几个问题：我为什么学打排球？老师是如何教我打排球的？学打排球的过程中，我遇到了哪些困难和问题？我是如何克服的？学会了打排球，我获得了什么感悟（道理）？复习一下笔记本，能动脑筋修改一下吗？争取达到500字哦。
综合评价	听说读写能力比较强。
我的建议	1、养成良好的作文习惯。写好作文后，读两遍，看一看作文中有没有错别字？句子通顺不通顺？意思是否表达清楚了？啰嗦的字词句有没有？标点符号有没有准确使用？ 2、早日改正一个坏习惯——喜欢把笔放在嘴巴里，不卫生不安全不文明，须改正。 3、多读好书，坚持不懈，多动脑动嘴动手。 4、每次参加活动，能够及时动笔写下过程和感受。

评价老师：黄争荣

    2016年8月6日下午

盛奕涵小朋友的暑假作文辅导学习反馈评价单

上课总体表现	胆子比较小，发言时声音比较轻，认真做笔记，比较积极参与听说读写活动。
自我介绍	声音比较轻，在介绍自己名字的来历和内涵、爱好特长、参加比赛活动及在家在校表现时还不够自信。
人物描写	写自己的爸爸，能够抓住外貌特征和爱好，细节描写很生动。
读报交流	朗读比较连贯，注意语速语调，概括主要内容还欠缺。
作文《我学会了……》	《我学会了游泳》，叙述事情清晰，过程完整，文字比较流畅。文章有语言、动作和心理描写，很真实有趣，结尾能够点明道理。另外，文章留下了主动修改的痕迹，而且合理安排段落，非常好。复习一下笔记本，你能动脑筋再修改一下让文章变得更好，争取达到500字吗？
综合评价	听说读写能力比较强。
我的建议	1、养成良好的作文习惯。写好作文后，读两遍，看一看作文中有没有错别字？句子通顺不通顺？意思是否表达清楚了？啰嗦的字词句有没有？标点符号有没有准确使用？ 2、在人多的场合表达自己时，胆子可以再大一点。 3、继续保持多读好书的习惯，和同学多交流。 4、每次参加活动，能够及时动笔写下过程和感受。

评价老师：黄争荣

  2016年8月6日下午

何彦小朋友的暑假作文辅导学习反馈评价单

上课总体表现	发言时声音比较响亮，认真做笔记，能够主动举手，积极参与听说读写活动。
自我介绍	声音比较响亮，比较自然，在介绍自己名字的来历和内涵、爱好特长、参加比赛活动及在家在校表现时比较自信。
人物描写	写小区里的清洁工人，能够抓住外貌、衣着、年龄特征，很生动，而且对清洁工人有赞美之情。
读报交流	朗读比较连贯，注意语速语调，能够概括主要内容。
作文《我学会了……》	《我学会了骑自行车》，选题很好，叙述自己学骑自行车的过程。文字比较自然。文章有语言、动作和心理描写。尤其是爸爸的一句话，很简短但在文中很关键。但是文章的重点——学骑车的心理状态如紧张、恐惧、兴奋，还可以进一步突出。结尾是否应该点明道理（感悟）呢？文中有几个错别字，你能找出来纠正一下吗？还有标点符号看一看，是否用对了？复习一下笔记本，如果字数要达到500字，想一想在哪里可以增加内容呢？动动脑筋吧！
综合评价	听说读写能力比较强。
我的建议	1、养成良好的作文习惯。写好作文后，读两遍，看一看作文中有没有错别字？句子通顺不通顺？意思是否表达清楚了？啰嗦的字词句有没有？标点符号有没有准确使用？ 2、和顾逸凡同学一样，保持每天三个小时的阅读。对自己最爱读的书能够写下自己的感受或感悟。 3、每次参加活动，能够及时动笔写下过程和感受。

评价老师：黄争荣

     2016年8月6日下午

黄金舟小朋友的暑假作文辅导学习反馈评价单

上课总体表现	认真做笔记，比较积极参与听说读写活动，但小动作比较多，不善于聆听他人的发言。
自我介绍	声音比较响亮，在介绍自己名字的来历和内涵、爱好特长、参加比赛活动及在家在校表现时，有点小紧张，不够自信。
人物描写	写自己的妈妈，能够抓住外貌特征和性格爱好。
读报交流	朗读不够连贯，概括主要内容的能力比较欠缺。
作文《我学会了……》	《我学会了整理东西》，选题很好，叙述自己在家学会整理东西的过程。文字自然朴实。但是写整理东西的过程似乎简单了点，是否应该增加一些内容，比如自己刚开始为什么不喜欢整理东西？后来学会了整理以后感觉怎么样呢？文中有些句子是否可以去掉呢？另外，文章的结尾缺少感悟（道理）。复习一下笔记本，能动脑筋修改一下吗？争取达到500字哦。
综合评价	听说读写能力需加强。
我的建议	1、养成良好的作文习惯。写好作文后，读两遍，看一看作文中有没有错别字？句子通顺不通顺？意思是否表达清楚了？啰嗦的字词句有没有？标点符号有没有准确使用？ 2、向顾逸凡同学学习，有明确的学习目标和任务，有良好的学习态度，有自律意识和时间观念。 3、戒懒，努力发扬吃苦耐劳精神，多读好书，坚持不懈，多动脑动嘴动手。 4、每次参加活动，能够及时动笔写下过程和感受。

评价老师：黄争荣

     2016年8月6日下午