在网上读到这样一则故事：
       李忠谋发现自己14岁的女儿最近很郁闷，不过原因他绝对没有想到，他的宝贝女儿最近流产了。当然这一切不是发生在现实生活中，这个糟糕的情况出现在女儿的网络游戏中，虽然女儿的丈夫请了最好的接生婆，买了最好的尿不湿和奶粉，但是游戏系统最终还是无情的告诉了小李的女儿：“你的胎位不正，流产了。”虽然这个14岁的Girl还搞不清楚什么叫做胎位不正，更不理解为什么换了3任丈夫后胎位不正总还是她，不过从她凝重而郁闷的表情我们还是可以看出，对于“流产”她伤心的心都快碎了。网络婚姻，一场虚拟的游戏就这样在不经意间改变了小李一家大小全部的生活节奏，手忙脚乱小李在向老师汇报情况后才与这位同样吃惊的老师发现，全班有三分二的学生都在求婚、结婚、坐月子、养孩子的乱世网络中忙碌着。

 

 

        我看到人们对它心事忡忡或深恶痛绝的神情时，反而有些担心成人世界了。
        我们也许已经忘了，这种游戏在我们小时候都曾玩过，那就是所谓的过家家，我们假装要结婚，表达我们从那时就开始的恋爱情感。我的女儿从小就有一种天生的母性，她有很多“孩子”和弟弟什么的，虽然她不知道这些“孩子”是她和谁生的（她也绝口不提，说明在她的内心深处有一种伦理存在），但是，她对“孩子们”的爱是真的。她喜欢她的芭芘娃娃。前几天，我们一起去了甘南，在第四天的时候，她说她特别想家。我说，爸爸妈妈不是在你身边吗？还想什么呢？她说，我想我的芭芘娃娃啊。
        哪是真实？哪是虚拟？

 

        我们还忘了一种最好的学习的方法，那就是游戏中的学习。小时候，我们常常听说有一种方法叫“寓教于乐”，可是，我们几乎没有接受过这样的教育。学习是那样的枯躁、乏味，只有我们自己喜欢探索的东西才会对我们有吸引力，可惜这种探索往往在我们一生中得不到正常的发展。人类的所有探索几乎都是在忍受最大的痛苦中前进的，人类的大部分时间都花在了生存和斗争上。

 

        从这个意义上来说，网络婚姻也许是件好事情，它使孩子们学习了一种大人不能教、老师也不好意思教的知识。在那里，可以通过玩，学习到结婚的知识，还可以玩生孩子、坐月子、养孩子等。这是多好的方法。

 

        只是它涉足了一个让人担心的禁区：性。其实，它涉足的是一个伦理的世界。我们该怎样去认识它，该怎样去设计它，都是一个值得我们探讨的问题，因为它不仅仅与伦理有关，还与价值有关。