《窗边的小豆豆》是世界著名的电视节目主持人、亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的一本回忆录。故事发生在二十世纪四十年代，小豆豆曾被认为是很淘气的学生，因此在一年级就被学校劝退，不得不转到新学校巴学园。新学校校长小林先生有着不一样的教育理念，他的教育理念即使今天看来仍然十分先进，巴学园完全是按小林校长的理念建立起的学校，它是一所和其它学校不一样的学校。《窗边的小豆豆》记录了她在巴学园的真实的生活，这段美好的时光奠定了黑柳彻子辉煌一生的基础。

读了《窗边的小豆豆》，我有了很多感悟。

感悟一，能否平等地对待每一个孩子？

小豆豆在原来的学校被认为是十分淘气的学生，她经常在上课时间站在窗边往教室外看，当艺人们从教室外走过时，她会朝外面大声喊到“宣传艺人”，使整个教室乱作一团。在巴学园里，小豆豆同样有不少缺点，当她看到奇怪的事情时，她经常会做出让老师和同学们大吃一惊的事情。每当发生这样的事情，校长绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校来。小林校长对别的孩子也一样。正像小豆豆第一次到巴学园的时候，校长耐心地听她说了四个小时的话一样，出现问题时，校长总会耐心地听每一个孩子的解释。即使孩子们找的是借口，校长也会认真地听下去。当孩子认识到自己的错误的时候，校长会说：“请为这件事道歉。”不过，校长对孩子们说得最多的一句话还是：“你真是一个好孩子！”

巴学园每年举行一次运动会，运动会的很多项目都是小林校长设计的。他设计比赛项目的目的是让每一个孩子都能参与其中，都能取得好的成绩，从而获得自信。像 高桥君那样身材矮小，患有侏儒症的孩子也能取得第一名的好成绩，这足以看出小林校长用心良苦。

在巴学园，每个孩子都是平等的。

但是在今天，很多老师的心目中还有“好学生”、“差学生”的分别，殊不知，班内前十名学生，他们将来可能成为科学家；而后十名学生，他们将来可能是在大街上主动跟老师打招呼，或者给学校捐款的人。我们应该善待每一个孩子。

感悟二，能否让孩子在快乐中学习？

在巴学园，废弃的电车是教室，孩子们可以根据自己每天的心情选择自己喜欢的座位。巴学园的上课方式是特别的，每天第一节课开始的时候，老师会把当天要上的所有课，还有每节课要学习的所有问题点，都写在黑板上，然后说：“从你喜欢的那门课开始吧。” 孩子们真正是自己在学习，不会发生心不在焉的情况。

对于孩子来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，无疑是很快乐的。

然而，就在今天，还有很多孩子不得不坐在“满堂灌”的课堂里，还有很多孩子课后不得不钻进作业堆里，一道题写五遍、十遍，一个字写十遍、二十遍，在这种毫无意义的重复活动中，孩子们怎么可能获得快乐？另外，学校办的“补习班”、父母给孩子报的“兴趣班”、“特长班”，又把孩子的周六、周日和寒暑假彻底推向黑暗的深渊。学校和家庭用“双人拦网”把快乐彻底拦到了孩子的身体之外，使孩子与快乐绝缘。

我们呼唤快乐教育。

感悟三，能否让孩子走进大自然？

孩子的成长离不开大自然，在孩子成长的过程中经常带领孩子走出校园，走进大自然，这确实需要学校的管理者具有一定的胆识。

小林校长组织孩子们到九品佛寺庙玩“试胆量”游戏；到泉岳寺游玩；到等等力溪谷野炊；尤其是到离学校很远的土肥温泉旅行，在那里要度过三天两夜。这些带孩子走出去的活动，不要说在二十世纪四十年代，就是在二十一世纪的今天，有多少学校敢于去尝试？在天天强调学校安全的今天，很多学校选择了因噎废食，没有了春游、秋游；不见了夏令营、冬令营；捆绑了孩子们的双手；蒙上了孩子们的双眼；禁锢了孩子们的思维。就这样，孩子们享受大自然的机会被无情地剥夺了。

    作为教育工作者，我们应该反思。我们有没有放手让孩子去充分地体验大自然的美？我们的教育是不是存在缺位？

感悟四，能否找回曾经的巴学园？

巴学园的校长小林先生在开办巴学园之初，曾经在欧洲深入考察孩子的教育。他参观了很多小学，跟很多教育家进行过交流，尤其是作曲家、教育家达克罗兹对他产生了很大的影响。后来，小林校长就根据他在欧洲学到的先进教育理念开办了巴学园。

我的女儿现在三岁零两个月，三年以后女儿将走出幼儿园，到了该上小学的年龄。环顾周围，经常看到孩子们背着沉重的书包，戴着近视眼镜，乘着私家车、公交车，或者坐在爸妈的电动车、三轮车后负重前行，步入她们不得不去的校园。我们不妨问问孩子，今天你在学校快乐吗？在作业留留留、试卷考考考的今天，无数仁人志士曾大声疾呼减轻孩子的课业负担，但是我不知道有多少孩子能快乐地把我们的学校当成他们梦中的巴学园，我真的不知道。

    我们呼唤曾经的巴学园。

（2013年01月06日—2013年01月19日读《窗边的小豆豆》。）