家长中常常流传着这样一句话：不要让孩子输在起跑线上

这话没错，但是很多人对这话错误的理解。

刘翔也抢跑，他想着，我不能输在起跑线上，可他发现被判抢跑后的第二次起跑肌肉更加紧张，更跑不好。于是他想，我的优势是后半程，这样连他的起跑都轻松而且占优了。

我想，刘翔是真正理解了这句话了，所谓绝不能输在起跑线上，并不是全力以赴笃定了这个起跑。这是对这句话最精辟的理解，所以刘翔是世界冠军。

我们很多家长并不希望孩子成为世界冠军，只是希望他有一个快乐而且成功的人生。所以，我们干嘛特偏颇地理解这句话呢？

比如，我闺女的同学，而且是大部分，都上着课后班，每天早七点到晚上五点半，孩子的学习时间都超出了劳动法规定的范畴了。而且周末也用特长班把孩子的玩耍时间占用了，什么钢琴，舞蹈，古筝，声乐……

我跟家长们交流的时候，一直倡导，给孩子一个自由玩耍的周末，家长们都表面迎合，暗暗偷着乐：“你让你孩子玩耍吧，我们趁这机会多学点，将来升学我们孩子就少一竞争对手”。

这就是抢跑，两次抢跑是要被罚出局的，比如伤仲永，比如厌学……而一次抢跑呢，是会影响比赛的正常发挥的，比如孩子的情商低，比如孩子孩子性格孤僻。

原因何在？孩子没有按照天性的需求去玩耍着长大，他失去了太多应该在自由玩耍中锻炼出来好性格的机会。

想想我们的成功，在于坚持，在于沟通，在于乐观，在于好身体。因为我们小时候长期的和伙伴的自由玩耍，我们懂得了克服困难，懂得了团结合作，懂得了凡是往快乐处想，并且玩出了一副不怕冷和累的好身体。而这些都不是所谓正统地学习所能带来的。

无论我们小时候把阿拉伯数字或者拼音字母写了几千遍，它都无助于我们今天的成功。孩子的钢琴考过几十级，我们都不能说服自己，她可以超过朗朗。相反，我们占用她的玩耍时间让她学习的速算，学习的奥数问题，在从没学过这些的我们，工作中用的少之又少，真要用，你我都有更便捷的解决方法。

好了，让我们忘记那些辅导班课后班特长班，给孩子们一些自由玩耍的天空吧。一个欢乐玩耍中长大的孩子，才有好的性格应对她自己未来的人生风雨。