文/豆爸 

    前两天和一位妈妈博友聊天，谈到她儿子，现在2岁半，很喜欢玩电风扇，问我是否有好的方法。我即刻想到豆豆也有类似经历，这应该是孩子的共同天性，对大千世界充满好奇的探索。如何引导好这个年龄的孩子，让其在无尽的探索中懂得安全与自我保护，相信是困扰无数年轻父母的难题。对于孩子能够学到多少知识，作父母的无所谓，可是对于孩子的安全健康问题，却是天大的事情。那么在实践生活中，我们该如何“防微杜渐，警钟长鸣”呢？下面浅谈一下个人拙见。

    我们家豆豆亦不例外，也是淘气调皮，爱摸爱动，有一阵把外婆惹得天天生气，与他斗智斗勇。我们一上班，外婆就只好把书房的门锁了，否则，小子会自己来开电脑、开空调，玩插座，开风扇，只要和电有关的，他都感兴趣。书房锁了，他就跑去厨房，开煤气灶、微波炉或者到阳台玩水，被外婆制止后又转移战场，客厅的插座、电话、DVD、音响，都成了他的玩具，外婆疲于“作战”，力不从心。我和豆妈了解情况后，先告诉外婆，这是孩子的天性，不要过于着急，急于制止。同时也开始做豆豆的工作——进行安全警示教育。对于3岁小儿爱玩插头、风扇、微波炉、遥控器等电器设备，还有煤气灶，我认为不能简单制止，而是应该在生活中告诉他相关安全知识，哪些能动，哪些不该动，培养一定的判断能力。结合教育豆豆的实践，总结以下几点，供大家参考。

一、通过正确的引导，保护幼儿认知的天性

幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心与求知欲，什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，难以对事物作出正确判断，又缺乏生活经验，因此，常常不能清楚地预见自己行为的后果，容易产生危险。当幼儿处于危险之中时，又缺乏保护自己的能力。因此需要对幼儿进行正确引导，保护其探索、认知的天性。简单说，就是和孩子讲道理，不一棍子打死，或简单粗暴制止。对于3岁的孩子，道理已经能听进去了，大人可以通过正当、合理方式来引导、教育孩子，提高其安全意识。对于豆豆喜爱这些电器设备，我就找了些百科PPT幻灯片，专门讲解电风扇、微波炉、电视剧等常识，还有相关配件组图，让孩子真正了解其构造与运行原理，知道利弊、功用，通过逐步了解，消除了这类电器的神秘感。拉近距离之后，孩子的好奇也逐渐减退。

二、通过教育让幼儿认识到行为的危害性与后果严重性

我们可以通过各种方式来教育幼儿，让其从不同侧面了解事物的本质，认识到危害后果。可以采取的主要方式有：看文字图片，警示教育短片、PPT演示等，要注意处理掉比较血腥的画面，有所选择，适可而止，更不能吓唬幼儿，造成负面影响。正好单位有开展安全教育活动，把现成的幻灯片讲座放给豆豆看（有处理画面），告诉他玩插头、开关会容易触电；玩煤气灶，容易烧伤和爆炸；玩刀具，容易划伤自己或伤害到他人。在一些幼儿动画片中有专门的自我保护小栏目，很适合这个年龄段的孩子看，例如教育孩子，不要轻易相信陌生人的话，更不允许跟陌生人走，以及不能让陌生人碰自己的身体；如果遇到坏人，一定要大声呼救或尽快逃离现场等。通过多种形式让孩子在脑海里认识到，一旦做了那些错事，会有可怕的结果产生。经过多方面、深层次、全方位的安全教育，在此后的活动中，孩子自然清楚什么是不可触摸的“禁区”。

三、利用一切时机对幼儿进行现场安全教育

如果说上面的书本、视频对于孩子的安全教育还不够深刻，那么一些现场教育是不容忽视的，大人们应该牢牢抓住每一次安全警示教育。

1、井盖：相信每个孩子都很喜欢在马路上的井盖跳跃、踩踏，豆豆也是，每次都故意跑到上面，不断磨蹭，发出响声，屡禁不止，豆爸也十分头疼。有一次去接妈妈，在路上正好看到一个井盖，是打开的，我立马想到这是一个绝佳的教育机会。把豆豆带到那个没有盖子的下水道井旁，告诉他，“你看，井盖下面是空的，如果没有盖好，很容易掉下去的”，“你看，这个下水道井下面那么深、黑呼呼的”，“如果掉下去，很可怕，很危险”。在回来路上，又再次教育了一遍，太有效果了，此后，不论走路，还是骑车，豆豆都特意避开路上的井盖。

2、有刺的花：豆豆对于小花园下面的花花草草十分喜爱，有时候也会忍不住采摘两朵，或者花苞、花蕾、小果子、树叶等。反复劝阻，他表面答应，兴致高时又忘乎所以。直到有一次，豆豆在摘一朵玫瑰花，不小心被茎上的刺扎到了，“爸爸，好疼啊，有刺”，呵呵，这又是一个很好的教育机会，一边帮他挑刺，一边告诉他有些植物花草有刺、有毒，一旦接触到人体会很痛、很危险。此后对于有刺植物，他就是“只可远观，不可亵玩焉”。

3、消防车：在马路上行走，有时会看到消防车风驰电掣、长啸而过，告诉豆豆，“你看，XX地方又着火了，一定是有人不小心用电或这用火，导致火灾的发生”，小子也心领神会“着火了，他们的家就会被烧没了”，“是啊，所以，以后要不要注意电和火啊，应该要远离他们”，小子识趣地、似懂非懂地点头。

4、小朋友受伤：在小区经常可以看到小朋友摔倒、流血，有骑车摔倒或者打闹、跑步摔倒，当然豆豆也有摔倒过。每到这个时候，他会很可怜受伤的小朋友，“XX不小心摔倒了，流血了，一定很痛。”“是啊，所以我们以后要怎么样？”小子很利索答道：“一定要小心哦，不然会像XX一样摔倒。”

四、成人的良好习惯与示范行为对孩子的深刻影响

除了对于孩子的教育外，大人的言传身教更是润物细无声，可以事半功倍。（详见《如何培养孩子良好习惯》）。经常可以在马路上看到很多家长带着孩子闯红灯或者没有走斑马线；走路、骑车、开车没有按照交通规则。如此教育出来的孩子，一定也是不会遵守交通规则的。其实对幼儿进行安全教育就是培养其良好的常规习惯。良好的习惯包括：按照红绿指示灯行走，遵守交通规则；过马路走人行横道；不能在街上乱跑乱窜；过马路时要左看看右瞧瞧，看清是否有车，方可快速过马路。同时要培养孩子走路、骑车、上下楼梯靠右行的良好习惯，这样可以减少与其他小朋友碰撞造成的意外事故。在生活中，还有不少安全方面的习惯培养，只要大人注意自己的一言一行，给孩子模范榜样，那么这样长大的孩子就具有良好的常规习惯，自觉注意安全问题。
 

五、对于屡教不改、变本加厉的，要“严打”

这一点，可能有不少仁慈的妈妈做不到，甚至反对。其实对于孩子，并不是一根毫毛动不得，有时候“打”是必须的。如果一味劝说，无效的，特别是危及生命安全的或者是多次、故意重犯同一错误，就一定要严厉惩罚，不能姑息。倘若纵容一次、两次，长此以往，孩子的屁股就摸不得了，再想教育就很困难了。所以是该出手时就出手，当然要讲究方式、方法，而且只是在关键时候用上“打”，这就是我提倡的“大棒加萝卜”政策。

六、在安全教育过程中父母应该注意的几点：

1、不要过度吓唬、恐吓孩子，夸大危害性，这样会使孩子造成恐惧，或长期错误理解，不利于成长，养成懦弱、胆小的个性。此前看到有些妈妈对孩子采取恐吓教育，如要把他扔下楼、拉着其手去碰风扇，这些做法都值得商榷。

2、不要照本宣科，脱离实际教育孩子，这样孩子会反感，甚至是反抗、抵制，适得其反。一定要寓教于乐，通过多媒体的方式让孩子在快乐中学到安全知识。

3、教育是双向的，不是单方面的灌输，除了给孩子正确导向外，要尊重孩子，倾听孩子的意见，形成良好互动。

父母保护孩子，不能保护一生一世。我们应当引导孩子正确认识世界，让孩子明白生命只有一次，尊重生命、珍爱生命。教给他们必要的安全知识，增强自我保护意识和提高自我保护能力。祝愿天下每一个孩子都活泼、健康、快乐、茁壮地成长！

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广而告之：