学科

书法

年级

1 2 4

主备人

张云成

使用人

张云成

课题

卧钩的写法

课型

 新授

教学

目标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握卧钩的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学

重点

掌握基本笔画”卧钩”的书写要领及写法。

教学

难点

基本笔画”卧钩”的书写要领。

教学

方法

观察、书空、讨论、临写、展示等

教具

多媒体课件

教

学

过

程

与

内

容

设

计

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“卧钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。

5、指名说一说卧钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带卧钩的字。

1、出示范字。

卧钩：   

              心、思、想、念、感、志、忠、忽

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容。

教学

反思

 卧钩是所有笔画中最难写的笔画，学生们往往只向右下或者只向右行笔，而正确的写法是先向右下再向右行笔。因此在教学中专门指导学生写卧钩的行笔，取得了较好的效果。

在教学中要注意引导学生观察，观察起笔行笔收笔的方法，观察老师写的和自己写的不同，观察自己写的和别人写的有啥不同，在观察比较中提高自己的书写水平和欣赏水平。