学科

书法

年级

1  2 4

主备人

张云成

使用人

张云成

课题

斜钩的写法

课型

 新授

教学

目标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握斜钩的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学

重点

掌握基本笔画”斜钩”的书写要领及写法。

教学

难点

基本笔画”斜钩”的书写要领。

教学

方法

观察、书空、讨论、临写、展示等

教具

多媒体课件

教

学

过

程

与

内

容

设

计

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“斜钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“斜钩”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都会影响整个字的美感。

5、指名说一说斜钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带斜钩的字。

1、出示范字。

斜钩：    

            民、划、威、代、栽、戏、武、战

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容。

教学

反思

本节课教学中，注意了学生的积极参与，通过提问、小组交流，展示学生作品，互相评价作品等方式激发学生积极参与。在评价作品中，学生们围绕字的美观来评价，说的头头是道，真正领悟了斜钩的写法。但是斜钩是一个比较难写的笔画，要想整整写好，还要在以后的应用中时刻注意才行。