促进身心发展的鱼缸法则

一．鱼缸法则来源

走进美国超大公司纽约总部，首先印入眼帘的是办公室门口摆着的一个漂亮的鱼缸。鱼缸里十几条产自热带的杂交鱼开心的嬉戏着，它们长约三寸，脊背一片红色，头尤其大，长得很是漂亮。进进出出的人几乎都会因为这些美丽的鱼而驻足停留。

头大背红的小鱼们一直在鱼缸中鲜活地生长着，它们过地相当自得其乐，时而游玩，时而小憩，吸引着众人欣赏地目光。两年过去了，小鱼们地个头似乎没有什么变化，依旧三寸来长，在小小地鱼缸里游刃有余地游来游去。

这一天，董事长地顽皮小子来找父亲，看到这些长相奇特地小鱼，很是好奇，于是非常兴奋地试图去抓出一只来，慌乱中，鱼缸被他从桌子上推了下来，碎了一地。鱼缸里地水四处横溢，十几条热带鱼可怜巴巴地趴在地上苟延残喘。

人们急忙把它们捡起来，但是鱼缸碎了，把它们安置在哪呢？人们四处张望，发现只有院子中地喷水泉可以做它们地暂时地容身之所，于是人们把那十几条鱼放了进去。两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们纷纷跑到喷水泉边捞那些漂亮的小鱼。十几条鱼都被捞起来了，但令它们非常惊讶的是，仅仅两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到了一尺！

对于鱼的突然长大，人们七嘴八舌，有的说可能是因为喷水泉的水是活水，最由利于鱼的生长；有的说喷水泉里可能含有某种矿物质，是它促进了鱼的生长；也由的说那些鱼可能是吃了什么特殊的食物。但无论如何，都有共同的前提，那就是喷水泉要比鱼缸大得多！

二．鱼缸法则命名

对于孩子的教育，事实也是这样，孩子的成长需要自由的空间。要想使孩子长得更快，更大，就一定要给它活动得自由，而不要让它们拘泥于一个小小得鱼缸。后来人们把这种由于给孩子更大的空间而带来孩子更快发展的现象称为“鱼缸法则”。细细想来，对孩子影响最大的学校、家庭，是不是在不知不觉中扮演着“鱼缸”的角色呢？只有给孩子充分、合理的空间，打破“鱼缸”的束缚，才能让孩子有更多、更大的可能性。

三．鱼缸法则评论

随着孩子的成长，父母应给孩子越来越多的自由来控制自己的生活。抚摸必须有意识地要求自己，甚至使克制自己，不要有那种什么事都为孩子做的想法和冲动，给孩子充分的空间。

作为学校，安全已经到了举步维艰的地步，恐怕学生出点安全问题。学校没有足够的活动场地，想让学生走出校门却又战战兢兢，这种学校教育与所设的“鱼缸”有何不同？

学校应该除掉多余的担心，尽可能让孩子接触到各类东西，让孩子自己去体验各种各样的经历。每个孩子都有自己的选择方式，都有自己的想法，都有自己的定位，学校教师要成为孩子的引导者，给孩子一定的空间与自由，得到信任和尊重的孩子会因此更加尊重我们、爱我们。只有勇敢地带领孩子冲出“鱼缸”的束缚，领着孩子增长增长见识，肯定有积极的意义。正所谓读万卷书不如行万里路， 把孩子圈在学校这个小圈子里，是得不到更好的锻炼的。通过实践，我发现孩子的潜力的巨大的，关键是看你敢不敢放手让他们去干。

作为父母，应该除掉多余的担心，尽可能的让孩子接触到各类东西，让孩子自己去体验各种各样的经历。每个孩子都有自己的选择方式，都有自己的想法，都有自己的定位，每个孩子的世界都是一个相对独立的世界。对生活的环境，孩子们已经逐渐形成自身的一套处事方式，家长不要过于强求孩子不愿做的事情。强制性的教育方式带来的只有孩子的逆反心理。

让自己成为孩子的引导者，而不是强制者。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子。得到信任和尊重的孩子会因此更加尊重我们，爱我们。

随着孩子的成长，父母应给孩子越来越多的自由来控制自己的生活。父母必须有意识地要求自己，甚至使克制自己，不要有那种什么事都为孩子做的想法和冲动，给孩子充分的空间。

孩子到了青春期，内心的驱动要独立、要自尊，要冲破父母和老师加在内心的枷锁。这是孩子长大的标志，聪明的父母和老师此时要建立一个融洽的环境，也就是说换一个大的鱼缸让孩子去畅游，并密切注视着孩子的举动，并适当的给予健康的指引，而不是强制用你人生的经验给孩子一个合理的建议，孩子有权力是否接受，他可以在实践中验证，这样会更深刻、更有见地。

环顾四周，我们的每一个父母都在期待着孩子的健康成长。时时刻刻用全身心的爱包裹着孩子，父母常常借着爱的名义几乎清一色地将孩子拘泥在父母提供的小小的“鱼缸”里。生活上、学习上，事无巨细地保护着，关心着。只是，很多时候，付出和回报并不相等：孩子不能体谅父母的苦心，不愿交流心中的情感，不能融合当下的生活，有的懦弱自私，或蛮不讲理，或骄横跋扈，或性格怪癖。他们不能顺着父母希冀的方向前行，徘徊在“三寸来长”的状态。为什么呢？如果把孩子比作风筝的话，我们总是紧紧地拽着手中的线，不知道如何张弛。于是，孩子想飞总也飞不高。如果把孩子比作花朵的话，我们总是竭力地营造着一个温室，不让花朵经历风吹雨打。于是，孩子娇嫩得不能碰触。“鱼缸法则”告诉我们，父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。关爱孩子的强壮需要“放生”，健康孩子的成长需要空间。那是一个体验生活的舞台，一块磨砺意志的试金石，也是一方翱翔翅膀的天宇。

可见，明智的老师和父母都应该学会明智之举——把金鱼放到水池中。我想，在一个自由的空间里，我们的孩子不仅会很快地“长到一尺”，更会向着两尺、三尺生长，生长！