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分类: 经典绘本导读

 

让所有爸爸流泪的绘本

——《我的爸爸叫焦尼》

 

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根据百度百科的资料:
Maurice Bernard Sendak,1928年6月10日
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这则充满亲情之爱和智慧的温馨故事在犹太民族流传已久。作者菲比

(2013-07-10 21:17)
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事儿

道理

笔下

思之

东西

教育

分类: 教育理论

从知而行到行而知

知而行之,义也。安而行之,义也。知而行之则善,知而不行则耻,不知而不行则庸,不知而行则可怕了。

就如人们的一双眼睛和两只耳朵,而就是人们的一双脚。多闻多见使人们知道了自己所要行的东西,而知道了自己所要行的东西,就得有这双脚肯去执行。是一回事,则是另外一回事,而由知而后行与由行而后知,以及知了未行和行了未知则是一个课题。

 

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进程

赵体

问题

篇文章

成篇

教育

分类: 相伴读研
 书法练习基本要义(初学者)   
 一.关于选帖 

书法练习应从唐楷入手,逆时而上,继之练南行、北碑、汉隶、秦篆等。把喜欢的风格书体,是欧体还是颜体还是褚体赵体,确定下来作为临习的范本。

 楷书是基础,是架子,架子不好写其他书体都很难看。因楷书比较工整、规矩,
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做自己

终极目标

幻想

远远

成效

教育

分类: 父母课堂

父母施教境界的自我评估

做父母是一种修行,对孩子来说更是一种福音。由于父母接受的教育和素养水平,以及家族教育历史传承不一,身为父母在孩子教育上有着极大的差异。作为父母都想做一位伟大的施教者,使孩子因合理施教而光耀于世。家庭教育为每一个家庭自发的行为,教育行为成效深受父母和家庭氛围的制约。甚至教育者身处何水平、自己处于什么样的端口以及发展的方向在哪多少困扰着想作为的父母。

当然,对父母的评价却没有可比的标准,更没有量化的指标,只是一个粗略的不成文的尺度,况且这个尺度也不一定是放之四海而皆准的。有意愿的父母可以参照衡量自己进行到哪一个境界,下一步应该如

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代表

疑问

生活环境

糟粕

孩子教育

教育

分类: 父母课堂

父母或长辈本身就是一种传统

长期以来,我们过多致力于对物质层面的追求,忽略了优秀传统文化在塑造人格、培植教养方面的教育功能,这导致我们在经济飞速发展的今天,人们的心灵日益空虚,社会上也出现了很多问题。这些问题很多是发生在成年人身上的,他们在青少年时代没有接受国学方面的教育,在一定程度上,传统文化在他们身上断层了,要普及国学知识,弘扬传统文化,有必要让家长和孩子同时接受国学的启蒙教育。

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做精

天地之间

智慧

到了

本质

教育

分类: 教育理论

自媒时代为自己立言

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代表

文化修养

长城

网络资源

教育方法

教育

分类: 父母课堂

家长怎样培养孩子的人文素养

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