我写过《什么是巨婴》，但没有对具有的形成文字性的分析，虽然网上已经有很多分析了，但总感觉那些分析不太吻合我的思维习惯，因为我是一个必须找到事情的发展逻辑才能真正理解的人，所以今天有点时间就动笔吧。

巨婴就是共生、全能自恋、偏执分裂的那些人，极度自我中心、需要掌控一切、无比自大自恋、不可思议的固执倔强、没有理性不讲道理、完全不想长大、完全没有责任意识、完全不会反思（所以经常伤人伤得理直气壮）、不能接受自己一丝丝的不完美、不能忍受任何的批评否定、依然顽固地保留了婴儿非黑即白非此即彼的思维……因此他们是一群潜在的恐怖分子！

为什么人长大了还会是这样的？他是如何形成的？其实这个问题的问法是有问题的！用“如何形成？”的提问方式就意味着问者认为这是一个“形成”的过程，即这是一个从无到有的过程，更具体来说就是：人原来是没有这种婴儿心态的，后来才逐渐“形成”的。但实际上完全不是根本不是这样的。

顾名思义，巨婴巨婴，就是长大后还是婴儿心态，即婴儿心态本来就人人都有！因此人的发展逻辑过程是：如果是健康的成长过程，婴儿会慢慢地退化掉ta的婴儿心态，如此ta到成年时就会基本脱离婴儿的心理状态，成为一个真正成熟理性的人。相反，如果成长过程遇到了障碍，阻止了婴儿向理性、独立、成熟的方向发展，那么ta的婴儿心理或婴儿模式就会被保留下来，甚至会变本加厉。

于是，问题就应该改为：是怎样的教育、环境阻止了婴儿向成人的过渡，让ta心理模式永远停留在了婴儿阶段？逻辑推论应该是：一切允许或强迫让婴儿、孩童继续停留在婴儿模式的教育都会在多年后造就一个巨婴！姑且给所有的阻碍孩童向成人转变的教育或行为起个名字曰阻长（zzhng）行为。

具体的有哪些教育或行为方式属于阻长行为呢？答案是很多，无法逐一列举，但如上所述原理却是完全相同的，只不过有些差别而已，简单地可以分为两类：一类是禁止性阻长，另一类是顺从性阻长。不管是禁止性阻长还是顺从性阻长，它们都有一个共同的特点：让孩童不能做那些有利于成长的事情，禁止性阻长通过禁止孩童来达到目的——孩童不能做那些有利于成长的事情，顺从性阻长则通过顺从孩童来达到目的——孩童不能做那些有利于成长的事情。

什么样的家长会有禁止性阻长的行为？控制型的、虚荣型的、俗气型的、挑剔型的、依赖型的、愚善型、孝道型的家长都非常可能会存在大量的禁止性阻长行为！他们的共同的思维特点是：你还是个孩子，所以你必须全部听我的，必须对我言听计从，因为我是为了你好，我是为了让你少走弯路，我的经验比你多，你不能做这个，不能做那个，不能这样，不能那样……孩子一有违反就各种嘲讽、惩罚、痛骂、殴打，殊不知孩童去做“禁止性”的事情才是真正的学习和成长！更可怕的后果就是：家长一直把孩子当作孩童对待，结果孩子就永远呆在孩童甚至婴儿阶段了。

什么样的家长会有顺从性阻长的行为？这个问题的答案比前面的问题简单些，宠溺型、共生型、依赖型、大包大揽型的家长必然会存在大量的，这些家长看不到自己的孩子难受，所以就千方百计顺从孩子、宠溺孩子，结果孩子一定不是按照理性思考和行动的，他们只会俺感觉、本能来思考和行动，因为一按照理性来思考和行动就会遇到来自于内心的巨大阻力，这是非常难受的，孩子顺惯了，所以一定是非常抗拒理性思考和行动的，这样的结果也是孩子永远不长大，也不愿意长大，必然地也留在了孩童和婴儿阶段，并且因为中心多了、顺利多了，其全能自恋很可能还会被极度强化，表现得比婴儿更霸道无理。

一句话：不能去做那些有利于成长的事情，孩子的心理就很可能甚至是必然地永远停留在婴儿期了，明白了这些我们就很容易理解人们为什么会停留在婴儿期了，但我们是否还应该追问一个问题：为什么父母们如此普遍地都表现出各种各样的阻长行为？

为什么大多数父母都是阻长“父母”？这肯定和文化有关！我觉得网上对巨婴形成的分析好像都不够透彻，就因为没有触及根本的“文化”问题。我非常同意曾老曾仕强所说的观点：我们老祖宗说的东西都没有错，如果感觉有错，那就是我们理解错了。儒家文化是非常精华的东西，但因为世人都普遍无法准确、全面、深入地理解，所以国人就普遍形成了各种等级尊卑、虚假虚荣……的心态，大多数人都执着于功名利禄、面子、铺张……的追逐中，再加上已经被社会普遍曲解的孝道文化的荼毒，结果就是：大多数国人是虚伪的、是没有独立人格的、是庸俗功利的……他们全都活在别人的眼睛和嘴巴里。（顺便提一句：国人对儒家文化的理解特别像是“歪嘴和尚念错经”！）

这样的文化与巨婴有什么关系？我的回答是：有！而且非常有！它对巨婴形成的影响逻辑是：关键是绝大多数家长没有独立人格，而没有独立人格对孩子的影响有两条路径。

一是，没有独立人格，活在别人的眼睛和嘴巴里，→他们不比较就不知道怎么活，并且家长们只有在和别人比较当中获得优势的感觉时，他们的内心才会安定，简单说就是：太多的家长活着的意义就在于“在比较中成为赢家！”只不过他们一定不会这样说，他们肯定会包装成“我要成功！”“我要幸福！”“我就是要出一口气！”等等类似的话，→必然地，家长们绝对会把这样的心态迁移到孩子身上，因此家长们的心态是“孩子也必须在比较中成为赢家！否则我就没有面子，我的心就无法安定下来！”当然，家长们的潜意识一定会驱使他们对自己的不合理行为进行包装，“我都是因为爱孩子！”“我必须尽到责任，子不教，父之过也！”……→家长们对孩子普遍缺乏起码的尊重，他们需要的本质上不过是“控制”而已！如此，家长们考虑的根本不是孩子的成长，而是考虑的本质上就是如何让孩子对自己服服帖帖言听计从，他们心里的声音一定是“孩子，你一定要听我的！”在中国，“懂事”、“孝顺”、“懂得感恩”……就是毋容置疑的词汇，如果你说这些观念是有问题的，你一定会被众人所唾弃！→最终结果：绝大多数情况下，孩子能做的都不是那些有利于成长的事，而是那些能够满足家长们心理需要的事！→巨婴逐渐形成。

二是，没有独立人格，无法独立面对人生、面对未来，→所以需要与孩子共生，依赖孩子、控制孩子，看不得孩子难受、委屈，心态是“我一定要让孩子幸福！”（这个观念的毒性属于剧毒！）→万般顺从、宠溺、保护孩子，这些行为同样地无一例外地被包装成“爱”， →孩子无法经历足够的风霜雪雨，一直生活父母为其营造的温室了，这不仅必然催生了孩子的脆弱、霸道，甚至是催生了无法无天小霸王，还极度强化了孩子的婴儿心态，→长此以往，巨婴定型！

结论：国人大多数没有独立人格，换言之那些“成年人”本质上就是一个个的巨婴，而巨婴当然只能养出巨婴！