引子

春天的江南，无论是绵绵的烟雨，还是柔媚的阳光，总是喜于亲近三北，赋予这块肥沃的土地滋生一个个纵横驰骋的希望，又一个个将希望变成现实……具有促进国际贸易、提高国内外物流互动，拓宽长江三角经济发展，迅速增长经济实效，大幅度从根本上改善民众生活交通质量，凝聚着中华民族精神的顶级科技文化结晶，面向全世界都能令我们昂首自豪的世界性盛事，世界第一长的杭州湾跨海大桥的全线通车，让我们更加明白眼前的事实——走向世界的希望是用文化知识铺底的，叩开世界大门的头道门票就是知识，越是正在迅速发展的经济巿场和国防科技，以及正在渐渐丰硕饱满的社会组合，就越显示全民素质的重要性。我们知道，教育家陶行知先生早就有过定论——“教育是立国之本。”加强普及和加强提高下一代的基础教育，全面提高孩子们的综合素质，才是优化全民综合素质的基本保障，才是人类社会良好循环发展不可忽视的。而扩展普及，渐进丰硕，力争全方位提高基础教育，全面提高下一代的综合素质，是那些踏踏实实办学，认认真真育人的教育工作者们和热心投资教育事业并不以盈利为目的的真诚办学者们共同的愿望和追求。他们把教育事业当作自己的人生追求和毕生事业，执着地投入，执着地追求，就像大地执着地寄于春天的希望，不管是春日艳阳还是春雨绵绵，无怨无悔地春耕播种，勤劳耕作，为了把希望变成为现实……慈溪巿育才中学创始人、慈溪育才教育集团董事长沈宏邦先生，就是这样一个执着地把教育事业视作为春天的希望，踏踏实实地播种，勤勤恳恳地耕耘，为教育事业做实事的性情中人。

春天的希望

人要有希望，人要有信仰。人要有所追求，人要无所得失。——沈宏邦 

最近，我与慈溪育才中学有缘。前不久，《中华文学选刊》、《慈溪日报》、慈溪市作家协会、育才中学联合举办的，原文化部部长、全国政协委员、当代著名作家王蒙的文学讲座，就开设在育才中学里；没过几天，作协通知我再次徒步育才中学参加一个笔会，一个由作协、《慈溪日报》副刊部和育才中学三家联组的小型笔会，笔会的主题是回顾与展示育才中学建校十周年以来的事件（前前后后，里里外外、大大小小、林林总总……）各凭笔触感慨畅谈。转眼，打扮得漂漂亮亮的，显得精神飞扬的育才，终于迎来了自己十周岁的生日。而我又一次来到育才中学，这回我是专程找慈溪育才教育集团董事长沈宏邦先生和他创办的慈溪育才中学做专访的。据说沈宏邦先生几乎不接受对他个人的采访，但他热情好客重礼仪，从不拒绝记者参观学校，只要他有空就会亲自陪同。能这样就好，我就有机会、有自信做好这场专访。

坐落在浙江省慈溪巿北三环线东段的慈溪育才中学，是沈宏邦先生十年前独自出资1600万元创建的。远远望去，她显得那么的宁静，而又处处充满着朝气；她显得简洁，而又蕴藏着厚实和从容；她是那样的清爽淡雅，而又是那样的宏伟壮丽；她在开阔的绿色视野里，一展自己十岁之精致风采，渐渐地一一亮相，以看得见的实际业绩，以育才自身的魅力说话，赢得了社会各界的关注和认同，得到了莘莘学子们的信任，他们把这里当作自己可赖以信任的家，当作一生中积聚文化知识、触及社会各角、蕴藏人品信息、丰厚情商智商、过虑品格杂质的最纯洁最坚实最可靠的地方，当作是起飞前的坪地。

走近育才中学，占地137亩，建筑面积达40000余平方米的校园，校门建筑清雅别致，浮白色的门墙凝集了浓浓郁郁的清华园韵味格调，凭生有站在北京清华园前的感觉。可我又觉得眼前育才中学的清华园比北京的清华园实景还大了许多啊，是我记错北京清华园的实际尺度了？不会啊，我记得那年我是用自己的身高来做量具的，不会记错。该不会是我的视觉功能出了问题？当我说出我的疑虑时，沈宏邦先生笑道：“到底是记者眼睛，观察力与辨识力都超常。这清华园是按北京清华园实景1比3扩仿的。仿建清华园的创意并不是为了建筑外观的美感，而是深藏了两种非常有意义的文化内涵。一是记载了育才中学建校后的首届毕业生不负重望，育才文理科学子双双考入清华，就是在清华当年录取的考生中，也唯有育才独家非省一级重点高中，普通的民办高中考生考入清华。这对国内教育体制里的新生儿——民营普通高中来说是一个树立信心的良好开端；对育才中学来说，具有建校创史的意义，填补了非省一级重点中学考生被清华录取的空白，这是育才的骄傲，也是对育才的鞭策，更是我们育才全体教师员工和学生共同奋发的目标。二是在这清华园门里隐含着育才学子对清华的向往，可以视其为向清华努力拼搏的一种品牌效应。”多么新颖又赋予意义的创意啊！“育才的清华园”确实是育才中学的骄傲，是啊！愿有更多的育才骄子从这个清华园，飞向北京的清华园。

进入清华园门，校园内外环境整洁雅致。前门有泉水喷池辉映，后座有山可靠，山前是涟漪粼粼颇有灵动的荷花池。象征育才中学和学子们前景灿烂，前途无量，一如喷池高高冲向天空的清水，无限清澈的水珠，拼搏向上，随风的自由，逸志四面八方；学校有政府为靠山，学生身后自有温暖坚实的母校为莘莘学子们成长的靠山，需要的只是安安心心踏踏实实地学习；荷花池四周静静的，虽然没有荷花映照，但荷花出污泥而不染品格，几乎足以让人在心灵深处的尘埃杂质都能淘净；高雅的仪态，宽容祥和的品性，又全身是宝，处处都能量材而用的品质，确实可拟为学子们人格与心灵的参照。

白色的教育楼在建筑设计上颇有一种中西合璧的味道；主楼顶的钟楼有“五·四”年代学堂建筑格调的古式底韵衬托，点缀现代建筑明快立体的线条，我们看到的雅致庄重的时钟不再是一种建筑装饰，也非只是报时的工具。在我看来，它更有重任在身，让踏入育才校园的人们，无论是教师，无论是学生，哪怕就像我这样只是偶尔的访客，都能给予的警示——与时俱进，珍惜光阴；只有做时间的主人，才可做命运的主人。

育才中学的硬件建设条件很好，建筑面积达4万多平方米的校园，溪流与绿草相映，拱桥与亭台如画，相间组合成趣，情景浑然一体；所有设施一次性到位，有普通教室50间，每间教室都安装多媒体。有理化生实验室9间，计算机和劳技教室各3间，语音室、音乐教室和美术教室各2间，选修课教室10间。学校图书馆面积达1140平方米，学生阅览室420平方米，电子阅览室200平方米；有400米的标准田径场和2850平方米的体育馆；学生宿舍设施齐全，有冷热水供应。已达到省一级重点中学标准。

教学楼与学生公寓之间的草坪上，矗立着面容端庄，神态慈祥，一手拿着竹简，一手放于身后，全身一色乳白，一个非常鲜活的传知讲学的孔子，尽管只是塑像，可我还是能感受到先贤睿智、从容、自信、稳重的神韵，似乎蕴藏着一种潜在的激活因素，能给予人智慧与振奋……沈宏邦董事长介绍：“这是今年2月21日刚落成的孔子园，我们有1912名育才学子在这里接受了一次祭孔的人生洗礼。学校以孔子塑像落成为契机，开展孔子文化进校园系列活动，并定于每年春季开学第一天，举行隆重祭念仪式。借此培养出底蕴丰厚、内涵丰富、见识超前、学识渊博的育才人。”

我真的很佩服沈宏邦董事长把孔子塑像坐落在校园的大手笔。他对孔子文化的真正价值或许了解不多不深，但他能在古今中外那么多名人中选择孔子，能想到通过弘扬孔子文化让学生更多更深地了解我们中华民族的传统文学，树尊师重教校风，就不只显示了他在自觉地承传中华民族的传统文化，更呈现了他有很好很高的悟性，并显他与传统文化很投缘。中国的传统文化是很讲究悟性和缘分的，这可能也是他能在教育事业上越做越大越厚实的其中一个重要因素吧。

孔子是我国杰出的有深远广泛影响的思想家、政治家和教育家，孔子文化是中国传统文化的精髓，承传了二千多年，不但没有淡化，而是越来越浓郁厚重，孔子学说越来越引得海内外教育家们的关注与研究，对中国的后世影响远远超越了单一的文化传导，其实早已成了中华民族文化的指导原则。孔先贤在2000多年前留下“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（不管对待什么事业什么学问），懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真正学好它。又如“学而不思则罔；思而不学则殆。”告诉我们只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。这样的学习和思考之间的辩证关系，本身就是一种学习方法，承传到今天，学来依然味道实足，令人受益匪浅。这样的教育经典是应该互荐互传，让中学生得以熏陶的。孔子在二千多年前的教育理念就以育人为本，提倡“六艺”教育培养出三千多弟子，七十二贤人，（“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，在当时已经包罗了全方位，是最优秀的素质组合了），以时下的教育用语来说，就是德、智、体、美等各个方面的综合素质培养，其中以德育为先。沈宏邦董事长把这位圣贤请进了育才，不言自明他的教育理念就是以孔子的“弟子入则孝，出则梯，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”为基底的；他坚持以“学校的教育不仅仅只是文化学课的教学，办学不以盈利为目的，不能放弃一个学生，放弃一个学生等于毁了一个家庭”为办学宗旨和原则，他把育德锁定在育人教育的首位，把培养学生成才首先要教会学生做人当为育人教育的首要，有意识培养学生学会注重自我道德品行的修养，做德才兼备的人。

“人要有希望，人要有信仰；人要有所追求，人要无所得失。”这句话，是我这一次的采访对象沈宏邦董事长多次提到的，细细一想，无一不与“德”字无关，本身就是德的一种境界，因为有德者才会有希望有追求，才能将希望破壁变为现实时不要过于计较得失，然而又会有新的希望新的追求……人的一生，不就是为了有所希望吗？人生的希望，春天的希望，国家的希望，民族的希望……对！就是希望！