昨天忙完所有的家务后，我喊：“皮皮！我们去练琴吧！”

“不！”一声干脆响亮的回答。

如果我要像往常一样，肯定又要一肚子的火了，好小子，敢顶嘴！然后过去先苦口婆心地教育，如果他还“执迷不悟”，再怒气冲天地训斥他，非要把一个哭哭啼啼的皮皮带到钢琴边。

不行！我不是已经反思了吗？要耐心！要以德服人！

“好吧！那你告诉妈妈什么时候练琴？”

“洗完澡！”

OK，那我就等他洗完澡吧。

晚8点10分，小皮洗完澡，我説：“练琴去吧。”

“不行，我还要吃派！你答应我吃的。”

我无语，我是答应他吃可没有规定什么时候吃，既然皮皮提出了，就让他先吃吧！要耐心！

吃完了，我又说：“怎么样？现在可以去练琴了吧？！”我稍稍提高了嗓门，尽量想着耐心耐心。

“我要先吃完水果！”

我看他手里捧着削好切成一块一块的苹果和梨，心想好吧好吧，不就几块水果吗，要坚持要耐心！

压抑着快要喷出的火，我说:“好吧好吧！不过你要快点！”

小皮果真吃地很快，他或许也被耐心的我打动了吧。一会儿，他喊：“妈妈，我吃完了。”

我看看表，8点40正式练琴。

我简单地说明了今晚的要求：手指练习练两遍，三首曲子各弹两遍；要注意不要有小动作，注意手型。

小皮很顺从的就开始了，练琴过程非常顺利 --- 一没有说累，肚子不舒服之类的话；二没有太多的小动作；三弹琴的时候非常集中精力，虽然有错误，他能一遍一遍的练习也没有烦躁。练完琴后，我们还做了听音试耳的练习。小皮最后还让我躺在床上，闭着眼睛，欣赏他为我谱的曲子，虽然只是简单的几个音，可我听着却像天籁之音。哈哈，这就是妈妈的虚荣心呀！回到他房间，表针指到9点20分。

总结一下，练琴之前，当妈妈的要尽量尊重孩子的意图，让孩子自己选择练琴的时间，这样才能让孩子有练琴的主动性；孩子主动去练琴，不仅情绪上更乐意弹琴，而且易于集中精力，提高练琴的效果。我对昨天自己的表现还比较满意，基本做到耐心，给自己也打个分吧, 9分如何？