在文学的境遇里，我是一个典型的“旱鸭子”，看到文采恣意，斐然成章的，就膜拜不已，临渊羡鱼，犹如看着那清澈而幽绿的一潭，深不见底的感觉常常让我流连忘返。

自叹语文功底浅薄，就跟那浅尝辄止般学武术的，根基不牢，只会些花拳绣腿的三脚猫功夫，最多是个花架子，表演可以，真的是骡子是马拉出来溜溜的时候，就会原形毕露的。语文学得差强人意，高中文理分科的时候，毕竟底气不足，纵然当时怀揣历史地理等武功秘籍，也不敢枉自去从文一搏的。

学生时期，却也幸遇过三两位优秀的语文教师。高中时的语文老师就是这么一位。他是一位地地道道的诗人，当时隐约听说他诗才了得，只是高中毕业后，才知道他应是藏龙卧虎之辈，他的诗歌不仅在地域上放着光彩，也早已华夏见章，海外有迹了。

但因性情使然，我没有真正走进他的诗文世界里。

我是一个不太喜欢和老师打交道的学生，一直远离着，多少年来就这么惯性地滑移，也没感觉有什么诧异。记得语文启蒙老师是姨妈家的表哥，本来和他亲密无间的，可捧起书本的那一刻起，我就躲猫猫地远离了表哥。生活上有了距离，我不再三天两头扎在同处一村的姨妈家，学习上更是有了一道鸿沟般的距离。他还是我那个可亲可敬的表哥吗？在我的记忆里似乎很难寻得见了，直到后来我参加了工作，这个距离才有所拉近。但隔膜太久，那份亲切早已荡然无存，只有一份亲情尚且维系着我们的血缘关系。

我的这位诗人老师，姓王，只有他的名字依然咬刻在我的记忆里，不曾忘却过。其他的，已经很淡很淡了，更不曾因他引以为豪过。他犹如过客，在我的眼中如此，想必在他的教学生涯里，我这个平凡的学子他也是无论如何也记不起来的。恰如人生，有过并肩同甘苦的岁月，却没有交汇的那一个点，一切也多是徒然。

王老师在我的印记里，中等个儿，显得孔武粗壮，长得委实有点寒碜，不知何时被人取了个雅号“生产队长”，但我从来没敢这么想过叫过。他有点孤傲冷僻，平常看起来与其他老师的维系度也不高，同事之间走得如白开水般平平淡淡。他是有明显傲骨的人，昂挺的头颅，似乎一直在思索着什么，即使走进教室，我们也立马能感觉到一股强大的冲击力。

他的授课方法与众不同，起码不照本宣科，经常将课本丢弃在讲台上，随性地发挥着令他倍感畅快的文字，思绪翻飞游走，不知不觉就将一节课给挥霍掉，可课文还没怎么深入讲解呢？下课铃敲响的时候，注了鸡血的他立马利索起来，霸占着我们的课间休息时间，三五分钟将一堂课的内容给理了个要点，课本上其余的内容让我们学生自己悟去，他倒落个自在。我们的课堂变成了他的自留地，随便翻耕一下，撒上种子，出不出苗，却概不过问。

让我们感到明显不可理喻的时候，也曾出现在课堂上。喜欢创作的人，一般对夜晚情有独钟，王老师就是这么一位，通宵达旦应是有过。据坊间的消息，王老师最近在谋划小说呢？不知道是真是假，只是那段时间，课堂上的他常是梦游状态，一开口就是游走在故事间，好像连教科书也忘记带了。那故事似乎就是他创作的素材吧，不然他怎么能张口就来，还很精彩呢？

王老师的诗歌散文，我是见识过一些的，缘于他是我的老师。唯一遗憾的是我俩之间一直没交流过，甚至至今我也未主动联系过他。高中时期，见识过发表在《诗刊》上他的一篇《油漆工》，这首诗让他声名鹊起，还记得其中的几行——“他在油漆桶里∕调和浓浓的阳光∕将生活∕漆成一片嫩嫩的鹅黄”。好像知名作家高洪波先生以《嫩嫩的鹅黄》为题写过诗评，也顺势助长了他创作的动能，便一发不可收。

没成想王老师还喜欢齐头并进，多点勃发。散文多是频见报端，故事写得让《故事会》等刊物常常爆棚，小说也开始风生水起，创作的长篇小说《轮回》让他走出了国门，被平鑫涛夫妇所激赏，改名《禁忌的爱》在海外出版发行。

也许下次回家乡的时候，该去他那取取经的，但太过疏远的时空，恐怕已很难让我能走进王老师的精神世界里。索性就如此稀松平常地，让这段没有过往交集的文字缘分继续缓缓地滑行，记得我还有这么一位才华横溢的语文老师，在心坎处也是一种暖色调吧。

后记：本来是准备写《我的球球老师》的，题目（暂时保密，呵呵）也拟好了，可写出来的却是我的高中语文老师，跑题的速度堪比刘翔了，起码对不住杨扬吧，争取早日回归正道，完成杨扬老师布置的作业。