丹麦人的教育理念和全民学习理念

      用丹麦人的话来说，他们从幼儿教育阶段就开始从“人”出发，而且每个阶段都有清楚的重点。幼儿时期，重点在孩子适应力和社群能力的培养。年纪稍长，重心逐渐转移到好奇心的激发，他们训练孩子跨领域的知识运用和探索兴趣来认识自己。一份丹麦政府与 OECD(经济合作暨发展组织)合作的（丹麦的幼年教育及照护政策）报告中强调，为了丹麦人的孩子能学习到良好的社会能力，幼儿园必须确保孩子能与其它人互动，先决条件是，从幼儿园开始就要培养孩子能有开放、包容和尊重他人的心。

      本文照片均为抓怕到的

1  丹麦的儿童

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      我曾听到过这样一个故事，有一位来自中国的访问学者，周末，她到丹麦的一位教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了！”虽然这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：“你伤害了我的女儿，你要向她道歉。”访问学者非常惊奇，她说：“我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀？”但是，教授坚决地摇了摇头，说：“你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，听了你的夸奖，就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了误区。” 教授接着又说“其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。所以……”教授耸耸肩继续说道：“请你为你刚才的夸奖道歉。”中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，同时再次赞扬了她的微笑和礼貌。这段故事很好地说明了，丹麦人的理念就是这样，从幼儿开始就应该培养孩子能有开放、包容和尊重他人的心，哪怕是一件很小的事。

4  丹麦儿童

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      在我们中国，孩子们从小学开始，每学期末都会拿到一张学生的考试成绩单。据我的一位丹麦朋友介绍，在丹麦，小学生每到学期末收到的却是一张没有任何成绩的成绩单。在丹麦的学校里，12岁以下的小学生不仅一律没有考试成绩单，而且也不会进行模范生的评选。在丹麦小学生的“成绩单”上面，除了没有学生的考试成绩之外，而且还既没有老师的评语，也没有学校或班级的各类排名，上面只有四个格子，分别填写的是这个孩子：“最擅长的是”、“最喜欢的是”、“最讨厌的是”和“最希望学习的是”。

7    丹麦的小学生

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      这种没有成绩的成绩单，恰恰说明了丹麦的教育重点是放在孩子的个性发展而并非侧重考试成绩。虽然，在这样一个忽略考试成绩的教育理念下，不会产生“优等生”这样的称号，然而，却更加彰显了丹麦人的教育方针是强调培养孩子从小就能快乐学习的一种教育理念，造就孩子从小就养成不与他人攀比，只追求自己天赋发展的文化。老师与家长更是鼓励孩子的发展天赋，但他们从不鼓励孩子们相互间的比较。我觉得，这就是丹麦人的从“人”出发的一种教育理念吧。

10      丹麦的小学生

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      在初等教育时期，丹麦的学生不是被动的听课，而经常是分组主动作各种实验或上网查阅数据，甚至各个领域的老师都会从旁指导，刺激学生的思考，也让他们得到更多跨领域的知识。在丹麦，学生们没有所谓的升学压力，即使高中毕业后，很多人也并不急着上大学，而是用一年的时间，通过各种方式与社会融入，在社会实践中思考人生，他们还可能选择去旅游，也可能会去社会作义工。

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      其实早在1814年，丹麦王国就规定了七年国民义务教育。十九世纪初，丹麦人民之父葛隆维（N.F.S.Grundtvig）倡导设立民众高等学校，主张教育的精神就是要创造“自由而平等之人”。如今的丹麦，学校不但废除入学与毕业考试，而且还开放大门，让全民皆可入学，甚至学校的董事也是由学生选举产生。

17  周末哥本哈根步行街的广场上

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      在丹麦，国家的公立学校从小学到大学的学费是全免的，不仅如此，读书还可以领钱。丹麦国家规定18岁以上学生可以领生活津贴，金额多少竟是根据学生是否居住在家里而定。如果不是住在家里，一个月可领约1000美元左右的补助。丹麦的国家制度是鼓励孩子年届16岁就应开始独立生活，不应赖在家里变成父母负担，且鼓励如搬出家去，就可领更多学生津贴。这就是丹麦政府成功发出的一个承诺：“你(年轻人)放心搬出去，我(政府)当你的靠山!” 在丹麦，即使读私立学校，政府也会补助75％经费。因此在丹麦，进私立学校不是象征贵族，而只是说明他们为了去学习特殊才能如艺术、体育等等。

20    丹麦赫尔辛格厄勒海峡

21    丹麦童话小说之父——安徒生塑像

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       “终生学习”在这个国家不是口号。根据联合国教科文组织统计，丹麦人平均每人借书率为世界第二高。而丹麦每百人宽带使用率是OECD国家中的第一。在丹麦的公交车、地铁和火车上，人们都可以享用免费的Wifi，随时读书、学习。对丹麦人而言，学习已经是一种快乐，这种快乐对他们而言就像他们血液里的DNA。正如哥本哈根机场执行长尼尔斯曾经说过的那样：“学习，是所有丹麦人获取快乐的秘密之一”。

      在丹麦如果一位行动不便的老人想学上网，可免费向政府申请到家里教学，如果还想配备计算机，政府不但予以补助，还会委派计算机公司的专业人员到家里安装、指导，直到老人能使用为止。正如一位丹麦的朋友向我介绍的那样：原则上，我们能拥有这么好的学习机会，其实是非常自然的。他说丹麦人之所以可以终身学习，除了自身喜欢外，这其中还有一点就是，因为没有学费的障碍。丹麦是个有名的“club”国家，尤其入冬后，当每天的黑夜将近二十小时的冬季来临，那也是丹麦人学习季节的到来了。人们往往喜欢利用漫长的黑暗时刻，去参加社会上的各类学习俱乐部，去那里享受学习所带来的快乐。

23    全木质结构的哥本哈根一个普通居民住宅小区

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（未完待续）