长胡子的是孔夫子还是圣诞老人?
(2011-12-25 09:28:58)
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孔夫子中国幼儿园西方文化胡子杂谈 |
分类: 随心言堂 |
长胡子的是孔夫子还是圣诞老人?
一个人在接受事物的时候,往往都会先入为主。如平日里。我们看电视剧一样,很多人都认为是老版要比新版拍的经典,其实说句实话,这里面存在着一种代沟,之所以人们普遍会如此认为,便有一种先入为主的概念在里面,人们总会把先前看过的东西印入脑海里,一时无法挥去。再则是现今人们审美观念逐渐在改变,年青人所接受的事物也都大不同以前。固尔,一个人最先所接受的事物往往可能影响到其一生。
前几年报载:在重庆市的某幼儿园里出现了一幕:面对挂在黑板上的孔子像,台下的孩子们异口同声叫成“圣诞老人”;台上的老师和台下旁听的其他人顿时愣住。为摆脱尴尬,老师打起圆场:“小朋友的想象力真丰富,但这次,你们认错人了。”
为此,有人担心孩子将孔夫子认做“圣诞老人”,证明西方文化正在影响着中国的一代,这对于国家来说,并不是一件光彩的事情,因为政治家说:要征服一个国家,首先要改变其文化。现今,我们的下一代,将孔夫子这等高级的文化人认做“圣诞老人”,岂不令人堪忧!
对于抱有此等观念的人,大凡他们的内心都是爱国的,他们渴望下一代珍惜要自己国家的文化,不能让西方国家的文化侵蚀。其实上,在现今的中国,的确也存在这种现象,很多人士只抱定西方文化,而将自己国家的贬的一文不值,是糟粕的;而事实,中国的传统文化并不比西方文化要差,更多的是优胜于他们。我们不能只看表面,不去深入挖掘,就将自己国家的文化遗弃到千里之外,西方民主文化是人类一种文明进步的表现,值得我们去学习。而中国传统文化也并不见得一无是处,如礼、仪、仁、德等方面的文化精髓,是西方国家所没有的。固尔,对待中西文化,不能偏执于西方或则东方谁高谁低,应该要吸取中西文化的精髓,方才是正道。
对于幼儿园的孩子将孔夫子认为是“圣诞老人”,其实是一件很正常的事情。诸君可知,现今的孩子在平日里接触的事物中,先是认得孔夫子还是“圣诞老人”,答案是很显然的;平日里“我要‘圣诞老人’”的孩子是经常听到的,而我要“孔夫子”的孩子是不曾耳闻!为何会出现这种局面,是“孔夫子”长的不如“圣诞老人”可爱,还是孩子们都只偏爱于“圣诞老人”。究其原因,并非是孩子不要“孔夫子”,而是他们平日里压根就没有接触过或则是很少有机会接触。
对于幼儿园的孩子辨别能力来讲,基本上只看到表面的现象,虽则“孔夫子”与“圣诞老人”都有长胡子的,但他们平日里接触“圣诞老人”的机会多,而靠近“孔夫子”的机会少,现今你拿一张长胡子的画像来,幼儿园的孩子自然要从记忆库存中搜索,自己平日里所认识长胡子的老人都有谁,然后再将其搬运出来,这个过程中,“圣诞老人”的形象便跃然而出,不要以为“孔夫子”没戴圣诞帽,但他同样也长着胡子,对幼儿园孩子来说,“孔夫子”只是没戴圣诞帽的“圣诞老人”而已!
幼儿园孩子不认识“孔夫子”,该挨手心的不是他们。我们自问,平日里让孩子接触“孔夫子”的机会有多少。你现在连个招呼也不打,也没有介绍,平白无故的拿一张长胡子的陌生人画像,一定要让他们认出来,岂不在为难他们!
一个人在接受事物的时候,往往都会先入为主。如平日里。我们看电视剧一样,很多人都认为是老版要比新版拍的经典,其实说句实话,这里面存在着一种代沟,之所以人们普遍会如此认为,便有一种先入为主的概念在里面,人们总会把先前看过的东西印入脑海里,一时无法挥去。再则是现今人们审美观念逐渐在改变,年青人所接受的事物也都大不同以前。固尔,一个人最先所接受的事物往往可能影响到其一生。
前几年报载:在重庆市的某幼儿园里出现了一幕:面对挂在黑板上的孔子像,台下的孩子们异口同声叫成“圣诞老人”;台上的老师和台下旁听的其他人顿时愣住。为摆脱尴尬,老师打起圆场:“小朋友的想象力真丰富,但这次,你们认错人了。”
为此,有人担心孩子将孔夫子认做“圣诞老人”,证明西方文化正在影响着中国的一代,这对于国家来说,并不是一件光彩的事情,因为政治家说:要征服一个国家,首先要改变其文化。现今,我们的下一代,将孔夫子这等高级的文化人认做“圣诞老人”,岂不令人堪忧!
对于抱有此等观念的人,大凡他们的内心都是爱国的,他们渴望下一代珍惜要自己国家的文化,不能让西方国家的文化侵蚀。其实上,在现今的中国,的确也存在这种现象,很多人士只抱定西方文化,而将自己国家的贬的一文不值,是糟粕的;而事实,中国的传统文化并不比西方文化要差,更多的是优胜于他们。我们不能只看表面,不去深入挖掘,就将自己国家的文化遗弃到千里之外,西方民主文化是人类一种文明进步的表现,值得我们去学习。而中国传统文化也并不见得一无是处,如礼、仪、仁、德等方面的文化精髓,是西方国家所没有的。固尔,对待中西文化,不能偏执于西方或则东方谁高谁低,应该要吸取中西文化的精髓,方才是正道。
对于幼儿园的孩子将孔夫子认为是“圣诞老人”,其实是一件很正常的事情。诸君可知,现今的孩子在平日里接触的事物中,先是认得孔夫子还是“圣诞老人”,答案是很显然的;平日里“我要‘圣诞老人’”的孩子是经常听到的,而我要“孔夫子”的孩子是不曾耳闻!为何会出现这种局面,是“孔夫子”长的不如“圣诞老人”可爱,还是孩子们都只偏爱于“圣诞老人”。究其原因,并非是孩子不要“孔夫子”,而是他们平日里压根就没有接触过或则是很少有机会接触。
对于幼儿园的孩子辨别能力来讲,基本上只看到表面的现象,虽则“孔夫子”与“圣诞老人”都有长胡子的,但他们平日里接触“圣诞老人”的机会多,而靠近“孔夫子”的机会少,现今你拿一张长胡子的画像来,幼儿园的孩子自然要从记忆库存中搜索,自己平日里所认识长胡子的老人都有谁,然后再将其搬运出来,这个过程中,“圣诞老人”的形象便跃然而出,不要以为“孔夫子”没戴圣诞帽,但他同样也长着胡子,对幼儿园孩子来说,“孔夫子”只是没戴圣诞帽的“圣诞老人”而已!
幼儿园孩子不认识“孔夫子”,该挨手心的不是他们。我们自问,平日里让孩子接触“孔夫子”的机会有多少。你现在连个招呼也不打,也没有介绍,平白无故的拿一张长胡子的陌生人画像,一定要让他们认出来,岂不在为难他们!
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