在选择早教和幼儿园的时候，我个人喜欢比较注重亲子关系的机构。可可的幼儿园，每个学期都会开展父母课堂，邀请一些专家给家长上课，让家长在家庭里能更好的经营亲子关系，我个人很喜欢这样的课堂，哪怕一节课只有一句话对我而言是有用的，那么这时间就花的值得。所以每每老师通知有父母课堂，我就屁颠屁颠的早早去当一名学生。

今天父母课的主题是《被忽视的习惯培养——能力习惯》。一谈到习惯，大家常常想到的是生活习惯、行为习惯、学习习惯。如能有规律的生活，遵守常规，积极参与各项活动，独立完成自己能做的事，讲文明，懂礼貌，讲卫生，收拾玩具，做事不拖拉……然而，有一种习惯——能力习惯，却常被家长忽视，因此就成了家庭教育上的一个盲点。

能力习惯包含：记忆习惯、思维习惯、观察习惯、专注做事习惯等。能力习惯的养成决定孩子一生的学习能力，因而家长不能忽视孩子能力习惯的培养。整堂课听下来，我觉得自己在育儿上还是有许多误区。

第一：思维习惯，我还是习惯性的将自己知道的东西先告诉孩子，这样反而限制了孩子的四维空间。

比如，一个分类游戏，我们通常会直接跟孩子说：按照颜色或者种类来分等等。而孩子因此而少了自己的观察、自己该年龄段可能想到的分类方法，我们用自己的固定思维方式来限制孩子的思维方式。

第二：专注做事习惯：快速把专注力集中在一点或一件事上，充分发挥听觉和视觉功能，做事效率高。

1：孩子专注做事时候不打断。虽然我很明白没必要像有些照顾的特别细心的家长那样：一会递杯水，一会喂点水果。但我却用我的方式在打断孩子，比如：一会叫孩子递个东西或者帮个忙，或者饭点到了叫孩子吃饭等等，我原来一直没注意到问题的本质。

2：孩子专注做事时候小声提醒做下一件事。比如孩子在做一件事情，饭点到了。这时候我们叫孩子吃饭的话孩子通常会充耳不闻，最后引发我们的河东狮吼，然后开始恶性循环。其实只需要小声提醒孩子做完后出来吃饭，并且不重复唠叨。

以上两个问题是我们平时生活里无意间会犯的错误。希望通过这次父母课堂后，我能很好的纠正自己的问题所在，让孩子从小培养好习惯。