自从可可上全天以来，以前眼里常常只有她班上的高老师和孙老师，现在一下子跟中心里的所有老师都混熟了。偶尔去接她的时候见她跟老师没大没小的嬉闹，甚至还会调皮的拍老师的屁股，每当我见到这样的场景，“礼数、尊重”类的教育几乎是要脱口而出的，可见到他们像朋友一样的相处，又觉得自己不该干预。呵呵，矛盾哟。

因为可可适应的挺顺利，所以我也几乎忘记关注她内心的世界是否因这样的课程而有波动。偶尔见到她的小幸福，我才猛然惊觉原来她的内心对我们还是有深深的渴望。

可可上全天的第三天下午，我因为觉得累在家睡了一下午。刚好可爸到附近办事就让可爸去接，我在家忙活因为睡觉而落下的活。可爸接完可可直接跟她在外面玩了很久才回来，父女俩都挺开心的。夜里可可问我：妈妈，今天你为什么没来接我呀？我说：妈妈在事情没做完所以就没去了。可可也没说什么，点点头算是接受。

第二天一早去，可可跟我说：今天爸爸来接我就可以了，妈妈你去看电脑吧（她知道我做事情都是在电脑上做）。那天放学，我早早的干完活就去接可可。可可见到我显然很意外，迅速的跑过来拉着我往她同学中间去，然后开心的说：我妈妈“也”会来接我。好像在宣布什么大事情一样。那一刻，我突然明白，父母来接她放学是属于她的幸福时光，而我却大意的忽视了。

又一日，看到畅爸来接畅，我接可可的时候，她问我：为什么畅的爸爸来接他，可我的爸爸没来接我？我说：爸爸事情还没处理完，就没法这么早来接你。可可：为什么我以前上学爸爸可以来接我？（这段时间可爸比较忙，有连续两三天没来接可可）我：以前上半天，放学正好是吃饭时间，爸爸可以来接。现在上全天，你放学了，爸爸还没做完事情就不能来接你了。可可立马煽情起来：我想爸爸了，好想好想。还当真哭了起来，呵呵。

那天一路回来，我们大手牵着小手，一边聊天一边嬉戏，也算开开心心的回来了。夜里我跟可爸提了可可放学的那一出，估计可爸和我当时的心情一样，也是一下子意识到自己忽视了小家伙的感情，第二天虽然一早就匆匆忙忙的走了，傍晚还是赶在接可可前给我电话，然后我们一起去接了可可，小家伙自是心满意足。

孩子上学了，跟我们在一起的时间越来越短，希望我们能一直珍惜这越来越短的美好时光！