今天我送完班上的孩子们，看到可可蹦蹦跳跳从教室出来，跑到我跟前拍了一下我的大腿，眉开眼笑的抬起头说了句：妈妈，我换衣服了。然后没等我回答就自顾玩去了。等可可班上的孙老师出来，我们就聊起了孩子出汗的事情。孙老师说：可可不错，有汗都会自己叫热，畅好像都不会主动说。

我不禁仔细回顾一下自己班上的孩子。一般我们都会嘱咐家长在孩子的书包多放一两件衣服或者纱布，方便处理孩子汗湿的衣服。也常遇到家长送孩子来的时候会交代我们说：我这孩子特别会流汗，请你帮忙多为孩子换纱布。有时候太忙，很容易遗忘这样的事情，然而班上绝大多数孩子，对自己的冷热没有主动的语言表达，只有极个别（我带的几批孩子，一般12个孩子最多不会超过2个会主动表达这类需求）的孩子会主动说。

那究竟孩子之间会有这样的差别呢？

我做卫生时，可可负责擦自己的小床以及自己游戏区的地垫。

做完不忘邀功：妈妈，我长大了，会帮忙做卫生了。

记得自己小的时候，母亲在吃饱穿暖上一向跟别的父母不一样。读小学那会，因为堂姐妹几个都是一起上学的，而母亲向来早起，大部分时候都是我吃过饭去堂姐妹家等他们，等待的时候发现很多父母都会叮嘱自己的孩子再吃一碗，或者要孩子多穿件衣服。而这些在我们家几乎没有出现过，吃饱穿暖上我们有绝对的权利。

可能受母亲影响，对可可我也是如此，当然还有一部分原因是自己比较懒，心细不够细密，对孩子的内心我可以敏锐的感知到，但对孩子的生活起居自己一直比较粗线条。就比如出汗的事情上，在家我从来都没主动关注过她这方面，除非在孩子生病的时候。每次可可热了，都是主动跑到跟前说：妈妈，我好热了，我要换衣服（或者开风扇，或者洗澡，或者开空调）。

吃饭上也是如此。现在的孩子很少会饿肚子，一般我们家长都特别负责任在吃饭时间一到就领孩子吃饭，我也是如此，对孩子饿的时候的表现其实并不了解。前几天中午，我下班回来炒好菜，把饭菜都摆上桌后就去忙自己的事情，也忘记叫孩子吃饭。没想到过一会听到外面洗手声音，接着是小人儿上桌端饭碗吃饭。等我走出来，可可转身对我说：妈妈，我好饿了，就自己洗手先吃饭了。

而畅妈表示，因为畅平时特别会流汗，所以她常常会主动去看孩子是否汗湿衣服，也常主动垫毛巾或者换衣服。也可能因为这样，孩子对她有了依赖性，以致出不出汗自己也不是太介意。

我想这应该是一种普遍性，我们习惯了冷了主动给孩子添衣，热了主动给孩子脱衣，甚至连孩子流鼻涕我们都能认真观察，及时帮孩子清理干净。

我们都太习惯于为孩子清理障碍，甚至将此修炼成为本能的一种反应。然而也因为如此，孩子在不经意间开始慢慢的依赖上我们，等我们发现的时候，还时常以为是孩子的问题，却轻易忽略了自己的爱所带来的如此隐蔽的伤害。