最近工作上遇到难题，其实就是一个新来的孩子（三周岁多送来的），带领班上所有的孩子进入疯狂的状态，而我以及班上的其他两个老师都暂时对这个孩子束手无策。前天开始决定对该孩子进行隔离，也就是每天由我单独带他上课，第一天有点效果，于是昨天我又挑了几本绘本带去，准备用阅读让孩子沉静下来。这孩子就是太闹了，坐不住，特别随性，特别强悍（长的人高马大的，常常凶老师），一副天不怕地不怕的样子。不过昨天该孩子生病了，没来上课。一下子班上的孩子都恢复该有的状态，我们都喘了一口气。不过还是要继续探讨，找出适合孩子的方案。

因为昨天上课效果好，我整个人都特别轻松。孩子午睡起来，我们一起下楼玩，在风中奔跑，特别畅快。后来在小区的一块草地上停留。呆久了我着急回家炒菜就跟可可说：我们一直踩着小草，它好痛，会哭的。可可答：妈妈，小草没有眼睛，不会哭吧？

这个清晨，我看着这些照片，反复听着“春泥”，内心很幽静。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

那些痛的记忆，落在春的泥土里；
滋养了大地，开出下一个花季。
风中你的泪滴，滴滴落在回忆里。
让我们取名叫做——珍惜。

夕阳笼罩下，熠熠生辉。

一年，两年，你依然因此得到快乐。

风中奔跑的孩子

专注手里的树叶，巧笑嫣然。

夕阳的余晖，在额头闪动。