这段时间可可有点犯懒，为吃饭的事情我们都有点不愉快。在吃饭上，可可一向很自由，只要她说吃饱了，我是绝对不会再坚持要求她吃的。最近在中心里吃点心，我多次看到老师喂可可吃，老师喂的话即使她肚子不饿也能吃完，我觉得那个时候的可可就像个机器，感觉有东西伸到嘴边就机械性的张开嘴巴。而且最近在家吃饭我喂的时候也是这样，连吃饱了都不懂得告知，直到吐了为止。平时只好多给她做思想工作：你如果不愿意吃或者是吃饱了，你可以跟老师说你的点心现在吃不下等放学再吃或者跟老师说吃饱了不吃了，但不能让老师喂你吃，你长大了，可以自己吃了。虽然学校里已经不会再让老师喂，可发现小人儿的积极性还是不强，我知道对可可而言，说教的效果从来不比绘本里的故事来得强。

刚好周天收到歪歪兔柠檬派2-2.5岁的产品，仿佛雪中送炭般的以“我的事情我来做”为主题，真是为我解忧排难来了。周天我们在外面逛了一天，回到家已经9点了，在门口的消防栓里取到了快递。一打开包装，就吸引了可可的注意。虽然因为没睡午觉已经困得不行了可还是坚持让我讲给她听，两本书分别讲了5遍后在我的催促下终于回小床睡觉去了。这两三天也是一直重复让我讲给她听，直到刚才，为了给她拍照让她先自己看，才发现原来小人儿两本书都已经能自己讲了，而且讲的很完整，虽然有些地方用的是自己的语言，但是大意都是正确的。我忍不住狠狠的夸了一下小人儿。

这套书有三本：综合训练、亲子绘本、父母用书。

综合训练里有：主题童话、关键期小游戏、认知、语言、动作、创意、动物世界、行为习惯、小故事大道理、绘画。主题童话及行为习惯两大部分的画面非常精美，虽然书不是我之前接触过的早教书籍那样的立体书，但是它的画面却很立体，让人有身临其境的感觉，真是忍不住就被深深吸引。再配合上光碟，除了演绎书上的内容外，还附加了一些真人视频，对可可而言似乎更有说服力。这一期的这两大内容是“我可以”和“我自己走路，不要妈妈抱”，这两天可可嘴里一直囔囔着：我自己吃饭，我自己刷牙，我自己睡觉。让我意外的是，可可真的自己睡觉了，躺在床上自己抱着歪歪兔的手偶，给歪歪兔讲故事，然后自己睡觉。呵呵，宝贝，继续加油哦。

跟歪歪兔同床共枕

综合训练这本书由多种画风穿插在各个环节里，让人不至有视觉疲劳的感觉。这一点让我从成人的角度上看，觉得非常的满意。除了贴纸游戏外还在关键期小游戏里提供了个走迷宫的游戏，让孩子在游戏中学会选择并学习独立性。最后还有个绘画。这些小游戏都是可可特别喜欢的。

可可正认真的讲我可以的故事。



这个走迷宫的游戏很喜欢。

亲子绘本《修理工的一星期》，目的是让宝宝了解星期的概念。以前都没有给可可提到过相关的概念，刚接触可可觉得特别新颖，丰富的称谓都是以前未接触过的。可可很喜欢自己讲这本绘本，还变换着各种声调，很是逗人。通过这本书，可可现在逐步有了星期的概念。

可可正在讲修理工的一星期

父母用书让我觉得这个早教产品特别人性化。我一直在问自己早教是要做什么？要怎么做从哪里开始？不管最终的目的是什么，我最初的本意都是希望能了解孩子，尊重孩子，给孩子最大的空间让她做真正的自己。这本书就是让我们更深层次的理性的认识我们的孩子，对孩子的一些行为习惯做出相应的引导，让我们的爱帮助孩子，而不是伤害孩子。所谓好妈妈胜过好老师，我觉得是非常有道理的，所以在育儿的同时更需要学习是我们为人父母的，而这本父母用书刚好给我们提供了这个机会。真不错。

下面总结一下这几天小人儿自己做的事情：

1：自己刷牙，而且是主动要求刷。

2：自己睡觉，也主动要求过几次。我在想她的小床再过些日子估计就不够长了，那我们的分房计划是不是也可以提上日程了？只是小人儿的起夜该怎么做呢？开始让她晚上自己去小便盆上尿尿么？

3：自己穿脱鞋子了。以前都穿的好好的，这段时间犯懒了很久。

4：自己穿脱裤子。以前也都自己穿的很好，随着天气慢慢变冷，两条裤子穿不好时小人儿总是急躁难耐，甚至因此自己要求只穿一条裤子。以致到现在为止，也就穿过几次两条裤子。这几天，大多时候能耐心的自己穿。

5：开始尝试自己泡奶粉。

6：这几天使唤起小人儿特别的轻松，都能积极配合我。嘿嘿。