最近这段时间刻意的增加亲子互动时间，让可可焦虑的心情稍稍平静了下来。作为妈妈真是一刻都不能松懈，因为每个阶段都会冒出新的问题让你不得不抓紧时间去面对，一旦一个环节没有处理好，那个问题就会像滚雪球一样越滚越大。

这个星期开始，可可的情绪趋于平稳，加上这两个早上可可都是自己提前起床，时间充裕人也开始放松。今天早上加了核桃和黑芝麻一起磨的豆浆，味道倒是出乎我们的意料，因为一直不喜欢核桃的味道，买的核桃都一直闲置在那里，昨天突然想着可以一起磨豆浆，所以今天就用上了，最后出来的豆浆没有核桃那种生涩的味道，反而比纯豆浆更香。

早上出门的时候，可可带上了平时她喜欢玩的狗狗彩灯玩具。到中心后一直爱不释手拿在手上，无论我用什么方法都不让我拿起来。等小朋友陆续到齐后，班上一个很粘妈妈的小男生“易”的妈妈又偷偷的走了，易平时很喜欢可可，每次回家总念叨可可，易妈妈常常跟我提易念叨可可的事情，于是我也常常跟可可说：易喜欢你，你也喜欢易好不好？你们做好朋友好吗？可能因为这样的话出现的次数多了，可可对易也更加的亲近。

易妈妈走后，易开始粘着我（我和易妈妈是校友，课间时候接触的相对多一些）。照顾孩子们照顾不过来的时候，我对可可说：易哭了，你帮妈妈陪着他好不好？你安慰他保护他好吗？比易还小几个月的可可迅速扮演起大姐姐，牵着易的手，把玩具塞给易玩，凑到易面前对他摆手说：不哭不哭。还把易安置在小凳子上，自己跑到门口，隔着玻璃叫：妈妈妈妈。帮易找妈妈呢。课间点心时间，早早吃完点心的可可见易又开始想妈妈在一边哭。居然又回来陪易，把自己的饼干分给易吃，拿纸巾给易擦眼泪，牵着易的手带他一起回教室。

看着这一幕又一幕，我的内心被满满的感动充盈着，我的女儿照顾起小朋友居然这么有耐心，跟平时的急性子完全两个模样。像个小人精。

PS:最近给可可又更新了一些书，一直没时间写。今天写这篇文刚好可以提一下“妈妈爱我”里的“亲亲我的小妹”。故事是：“贝贝家喜添了个小妹妹，名字就叫莓莓。一开始，贝贝很难过，觉得自己的爱都给莓莓抢走了。有一天，他甚至准备把他的妹妹送走，因为他觉得她只是来这里住一段时间，不会在他的家里长住。但是，当他抱起妹妹，他心中柔软的一角给触动了，觉得妹妹很可爱、很好玩。于是，贝贝妈妈问贝贝是否愿意留下莓莓，并且很巧妙地告诉贝贝，妈妈还是和原来一样爱他的，只是有时候要照顾莓莓而不能陪他。妈妈还说，如果贝贝愿意和妈妈一起照顾莓莓，那么他们就可以永远待在一起了。最后的温馨画面就是贝贝和妈妈一起照顾妹妹，三个人一起很快乐。”

贝贝妈妈说“如果贝贝愿意和妈妈一起照顾莓莓，那么他们就可以永远待在一起。”正因为这句话，我想到了让可可帮我照顾易。真是一举两得的事情。喜欢这样的书，能让大人和孩子都能有满满收获的书。