To：少年你我他

随着饶雪莉老师的“成长不迷茫”系列图书出版，那一群个性鲜明又生动真实的小少年，将又一次走到新一代少年儿童的眼前。

说到班长卓宇洋，就是我们身边的说一不二，自尊有魄力的老大；若论敢做敢想的学霸，就会联想到林思睫。只是当我们身处同龄伙伴群中时，或许也会觉得自己还并不是那样一颗闪烁的星星，而只有勇敢踏过成长的荆途，才会像本来内向柔弱的朱丽叶一样，最终蜕变成一个被温暖包围的快乐女生；又或像成绩平平而又善良到会逆来顺受的温西栋，最终也因为敢于挑战自己，坚持独立的思考与追求，从而得到大家的支持，竞选成功，当上了班里的学习委员……

上天成就每一个人的方式都是不一样的。

同时上天赋予每一位青少年的成长之路，又充满着如此公平的丰富选择。

饶老师的这一套书，悉心为一群成长中的少年打造了一个仿佛真实存在的甜蜜园小学，当你入迷地透过文字走进故事里，你会看见身边熟悉的每一个你我他，仿佛那些情节是属于故事主人公的，又仿佛那些情节是单独的只属于我们自己。当我们这样想的时候，你就知道其实于成长的路，我们一直都不孤单。

我们会像温西栋一样，尽管在学校不是明星，但是在自己的成长路上却一直都是勇者。当他鼓起勇气在杨梅希果的鼓舞下，参加校园艺术人才大赛那一刻起，他就战胜了以往的自我！由此他在往后的日子里，会敢于许下成为一个医生的志向，会敢于竞选班里新一学期的学习委员。

温西栋的这些日记，还原了一个平凡的小男生如何在人群中找到自己的光彩的故事。在最后的一篇日记记录中，温西栋把他的这本日记送给了他最好的朋友朱丽叶，与此同时他还说，要告诉朱丽叶一句关于成长的魔咒——至于魔咒是什么，那就要留给你们慢慢到故事里去读，去体会，去寻找了。

To：家长你我他

当我们拿起这一套书，打算买回去给孩子看，又或者是孩子们要求我们购买这一套书的时候，不知道您是否也曾心血来潮，翻看过其中的若干篇章，去了解一下饶雪莉老师笔下，这一群青少年的群像。如果有，你可能会发现，那些或者机灵，或者柔顺，或者幽默，或者内向的小孩，其实跟我们自己的小时候也并没有很多的不一样。

上天成就每一个人的方式都是不一样的。

对每一代人来说，都有独一无二的不可复制性，但是成长的路上，那些关于少年如何迈出勇敢的脚步，走向成长，那些有过的犹豫，进退，喜悦，忧愁，又是如此的相似，与我们并无二致。

我们是不是也正因如此，而喜欢对孩子们苦口婆心地给予一个 “过来人”的建议，又以一个“爸爸妈妈都是为了你好”的角色，去为孩子做出一套完整的成长计划——这里便包含了作为父母的我们，所倾注的多少心血与冀望，乃至牺牲！

当然，我们当中也有越来越多的家长朋友，开始意识到一个无法回避的问题，那就是成长的路，尤其是那些我们的父母从来没有替我们走过的路，我们当今似乎也并不能替我们的孩子去走。而且那一刹那的顿悟，会告诉我们，当年父母之所以没能替我们走过的路，并不见得是坎坷太多，而是他们不具备克服的能力——就好像我们现在，你不能替一个优秀的儿子去彻底避免心中有时也想使坏的欲望——所以同样的，当我们自觉已经具备了更强的力量到可以照顾老幼的此刻，我们依然像我们的父母辈一样——无法替我们的孩子走他的成长路。

这样想的时候，或许作为父母的我们，会换来一刻的释然。然后愿意去了解，孩子与孩子的同伴之间，每一天有什么故事在发生。

幸而阅读可以使我们和孩子一起变得丰富，当你拿着这套书和孩子一起读，你会发现：像卓宇洋这样的班长，也会为了虚荣撒谎，甚至用卑鄙的手段去报复同学；像陈果这样的熊孩子，他也会出于正直和善良，去帮助贫困的同伴，并勇敢举报黑网吧；哪怕像思睫这样的无敌学霸——别人家的孩子，她也会偷偷想，就真的变坏一下……

我们只能成为有限的孩子的父母，然而我们的孩子却在无限的可能中成长，去结交他们的朋友，去经历他们的生活。在那些我们看不到的校园生活里和孩子们关起房门后的世界中，究竟有什么故事在发生？

或许通过和孩子们一起读这一套书，您会有新的发现。

甚或您需要的不是新的发现，而是一份蹲下来，和孩子们一起，接纳，也被接纳，是重温，也是探索成长的心。您会发现，会有一番温暖的跳动。

To：老师你我他

饶雪莉老师在成为一个儿童文学作家之前首先是一名深耕小学一线岗位长达十五年之久的语文老师兼班主任。

人生并没有那么多的十五年，尤其是被充分珍惜耕耘过的十五年。

这十五年用于专业研究，饶老师成为了国家金奖品德课的执教人，获评为省级优秀少先队辅导员；这十五年用于业余兴趣培养和才华发展，饶老师利用无数个夜晚静静坐于灯下开启了她当时未必有预期越来越精彩的写作生涯。

我们可能在“班主任研修”的时候看到过被推荐的书单里，有那一套畅销书《别让孩子伤在小学》和那一本《慢下来和孩子享受小时光》——那几乎可以说是她奠定了在亲子教育领域的权威作品。

但是在那一切之外，她更多的作品，喜欢写给孩子们看，其中就有这一套“成长不迷茫”系列的故事。每一本书就是一位少年的生动素描。这背后所呈现的海量素材，正正来自于那十五年的丰厚积累。

上天成就每一个人的方式都是不一样的。

作为一名一线老师，从业十五年有可能会成为最佳样子，你我他都有无限可能。而饶雪莉老师为我们所呈现的这一种可能，是通过她的勤奋与智慧，使她在儿童成长领域汲取过的养分，通过写作的方式，惠泽了更多的人。

于儿童本身，可以是那些亲切的成长共鸣；于家长，则可以是那些透过文字所联结的关于两代人之间的沟通桥梁。

于老师们，可以是什么？

首先这一组故事可能是一面又一面的镜子，故事里面的老师角色——无论是温柔聪慧的思雨老师，还是朋友似的夏春秋老师，当然还有充满阳光与理想的巴茨校长，读起来会不断地让我们想起初入行业时的初心。难道我们不一直是那个希望自己能在教育行业里成为孩子们的知心朋友，努力实现自己的教育理想的鲜师或资深教育人吗？看到他们在面对孩子们一个有一个成长案例时的处理手法，是否也有不由自主地代入感？

当然，师长的角色在这一套书里并不是主要的，因此作为另一种镜子的功能，或许我们可以清楚地照见，作为一名老师，饶雪莉以饱满的写作热情和独特的写作方式，为那群与我们朝夕相处的少年，留下了如此丰富多彩的群像及个人素描，当中涉及的小学生个性培养，班级活动开展，家校沟通技巧等都暗藏故事中，教师同行们完全可以从中捕捉到门道，运用到自己的教育教学中。

作为教师，你是否愿意和你朝夕相处的少年朋友们一起，来读一读这一套“成长不迷茫”的故事，去寻找一下那些少年世界的纯真与感动。甚或有一天，你也会因此得到鼓舞，打造和记录下属于你和少年们的专属天地与故事来。

上天成就每一个人的方式都是不一样的，于少年朋友如此，于父母如此，于老师们也如此。一个虚拟的“甜蜜园小学”，却为我们带来了一个个仿佛就在身边的少年角色，那些生动的故事，那些细腻的心跳，那些关于成长的每一个微妙瞬间——感谢饶雪莉老师为我们呈现了这么美好的创作。

愿与更多成长中的青少年分享，愿与更多关注青少年成长的你我他分享。

广东省名班主任 佛山市最美教师 林幸谊

作者链接：

     林幸谊老师，省名班主任培养对象，市名班主任及名班主任工作室主持人。2017年度禅城首届最美教师获得者。区、市、省\厅级立项课题主持人。佛山市中小学班主任讲师团副秘书长。在班级文化建设中注重对学生审美素养的培养，坚持教书育人的同时以“小林工作室”的微信公众号为平台，每天发布所带班级的图文日志，积极深耕高效课堂，原创“板书涂鸦”教学长年坚持每天更新，其教育教学亮点经过佛山电台，佛山电视台及珠江电视台的特写报道及《佛山日报》《珠江时报》等媒体的采访报道，引来业界的认同，同时获得社会的接纳与赞赏。