我把孔庆东《遥远的高三八》打印出来给女儿看，想听听她对这篇描写高中生活的文章有何想法。像以前一样，看完了她也不会主动跟我发表她的感想，只有我问才会开口说几句。“挺好的。”语气淡淡，再加一句“比上一篇有意思。”上一篇指的是老孔讲评钱锺书的散文《说笑》。我明白她说不出具体好在哪儿。我也有这样的时候，但我不希望她也跟我一样老是“难以用语言表达”。

记得我初读《高三八》时觉得它真幽默、太好玩、作者太有才了，这回重温之后感到老孔在写此文时还带点儿腼腆、羞涩、稚嫩，不似后来那么老辣。我以为他的47楼更好一些，读得更过瘾一些。女儿陷在那些风花雪月的软绵绵的文字之中，头回看到这样的文字，我真想看到她发出惊叹之声。

老师留了两首唐诗，要求写出读后感。女儿看不懂，拿来问我。我一看，一首杜甫一首李白，一个诗圣一个诗仙。杜诗是《又呈吴郎》，李诗为《赠孟浩然》。

《又呈吴郎》：堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾。

《赠孟浩然》：吾爱孟夫子， 风流天下闻。红颜弃轩冕， 白首卧松云。醉月频中圣， 迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。

老杜这首诗令我左思右想也不得其解，虽大致能悟出点儿味儿来，却又是一个说不出。后来我囫囵半片地解释一通，自己也觉得不太通。今天上网求索，方知解此诗应晓其事始末。女儿和我根本就不知诗的出处与背景，焉能明白此诗大意？

李白的这首诗我读过，意境不难说，给女儿解说一遍。她似有所悟地伏案写她的作文去了，我也不知她是怎么写的。今儿中午跟她一说，惊呼：“呀——写错啦！”本来是写给老孟的诗，她给当成诗仙夸自个儿了，没法子，只好重写。