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《农村初中英语教学渗透德育的实践研究》研修活动篇十八

(2022-10-26 21:56:04)
标签:

课题研究

分类: 课题研究

常乐初中英语组线上教育教研组研讨

1019日,因疫情防控需要,校园课堂教学迅速从校园再一次转战到线上。全体师生停下了出行的脚步,但是不会停下求知的步伐;齐心协力隔离病毒,但是阻隔不了全体师生共同学习的决心。

樊向红老师积极组织初一年级全体英语老师召开网络教学教研分析会,决定在具体教学中,以“备教材”为基础,采用适合线上教学的模式进行教学。只要齐心协力就没有攻克不了的难题,初一年级的每位英语老师各尽其能,尽快克服各种困难,紧张而有效地开展着网络教学工作。

课堂是神圣的,讲台是充满敬畏的,为了通过课程让孩子感受到老师就在身边,课堂就在眼前,初二年级英语备课组的老师们在陆红娟老师的带领下借助腾讯直播平台,早读、网络授课、线上作业、线上定时答疑,形成严密的“教学闭环”,使学生的学习目标与学习结果达成一致。

初三学生是关键时期,备课组长樊娟老师召开初三备课组线上研讨会议,探讨如何让学生们在家真正有效地听课,提高听课效率。初三老师按照原来的教学计划,紧锣密鼓地为学生们上新课讲练习并安排线上答疑,通过每日交作业小程序及时做好每天教学任务的反馈。

虽然不能面对面指导,但是线上教学没有课上课下的界限,利用腾讯会议的在线课堂,学生们可以直接跟老师通话,向老师提问。老师们24小时保持在线,随时为学生答疑解惑。

学无止境,研无止境。此次疫情下的网课让老师们的教学在云端绽放,沁入教师心底和学生心里。我们英语教师还要不断提升学科专业素养、积极学习和运用先进教育技术,适应智能时代对教师的更高要求,为全面提高英语教学质量不懈努力。

 

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