第一张照片是我们敬爱的王老师，在1995年2月5日我们同学聚会的活动上，做了精彩的发言，让我们难以忘记。

第二张照片是王老师与其他老师与同学们的合影。

有一种声音让我们感动，有一种声音让我们刻骨铭心，多少年过去了，我们仿佛还沉浸在激动人心的氛围中，热泪盈眶地聆听，一字不落地镌刻在记忆的深处。而让我们扼腕痛惜的是：这种声音我们再也听不到了，因为给我们演讲的人王西川老师已经与我们分别18年了。

岁月如歌，往事悠悠。我们对王老师的思念之情并没有随着时光流逝而淡忘，相反，他的音容笑貌经常地在我们面前浮现。痴情的渴望以至于我们恍如梦境，我们的灵魂已飞出了我们的身体，同我们的老师，同那遥远的在冥冥之中默默地注视着我们的老师，渐渐地融为一体。
95年的春节，是我们同学毕业二十周年的聚会的日子，我们不仅见到许多未曾谋面的同学，还见到了我们敬爱的老师，特别是王老师，德高望重，堪称师表。我们上初中时，他才从师范大学毕业，才华横溢，生气勃勃，教我们的语文课。

我们最早对他的熟悉是这样一件事：王老师是甘肃泾川人，他刚到学校就承担了一件很重要的任务，就是学校组织的一批知青下乡插队，地点就是庆阳地区的泾川，可能是他的家乡缘故，学校护送这些学生的重任就交给他了。记得那批学生里有我们同学顾天玲的哥哥顾天成，王老师在圆满完成任务回到学校，将那次护送的过程，用毛笔写在几张红纸上，即使完成任务的工作汇报，又是一篇情真意切的散文，字迹清晰流畅，行文文采斐然，让我们看到了老大学生的文字功底，就是这样几页纸，让我记住了王西川老师。
王老师，不是我的班主任，也只带过我几堂课，但是我想说的是就像一首诗所说：有的人死了，他一直活着；有的人活着，可他早就死了。也就是几堂课，就会让我们至死不渝的认定，他就是我们的老师，可以说我们最初的文化素质和对文字的热爱，就是王老师给予的。每当我们走进教室，浮躁悸动的心情马上变得平静如水，在他目光的注视下，无论多淘气的学生都会收敛许多，看似宽容的目光逼视你无法躲避，安静地听着他妙趣横生的讲授。
记得一次作文时，我没有向其他同学交出作文，而是写了一首诗歌。题目是《闪耀吧，青春的光芒》，这是我模仿郭小川的诗歌写的，就是这样一首幼稚的习作，王老师很是赞赏，并在一班的课堂点评了一番。后又把我找到他家一边修改一边辅导，鼓励我开阔视野，多读些古诗，修炼诗意。

中学毕业后，我们四处奔波，忙忙碌碌，和学校的联系就像断线的风筝一样，无影无踪。我不知道王老师还记得一个爱诗的学生。可是，我却不曾忘记王老师。在我们毕业后的很长时间里，王老师和蔼的面容总是出现在我们的眼前，而老师的佳音接踵而至，声声入耳：老师的夫妻团聚了，师母高考入学了，老师当校长了。我们打心眼里为我们的老师高兴。
王老师参加我们的聚会，为我们的欢乐增加了浓郁的气氛，同学们紧紧地簇拥着王老师，有着倾吐不尽的话语。我们的老师的确老了，而在我们的眼中还是那样的年轻，他笑眯眯地望着我们，亲切的话语还是那么有趣。在同学的一再邀请下，他为我们作了堪称经典的演讲，他回顾了我们的成长过程，他说：“他一直怀着内疚等待和同学们见面，是因为动乱年代里没有尽到一个教师的职责，耽误了同学们的学业，要说感谢的是同学们，你们能在百忙之中惦记着老师，是老师的福气。不要说老师万岁，人总是要死的，老师也无例外。但是，教育事业万岁，教育的常青之树永远不倒。”这种气宇昂然的话语恰似惊蛰的春雷，震撼我们早已麻木的心灵。
我们不禁为有这样一位老师感到骄傲，大家含着热泪，聆听这不同寻常的演讲。从某种意义上讲，这和闻一多最后的演讲有着异曲同工的相似。我们怎能知道，病魔已经侵入了他的躯体并肆虐地吞噬他的健康，我们又怎能知道，老师顽强的生命会向一片树叶倏然飘落，悄无声息地融入土地。那是1995年的一个萧索的深秋，兰州已是冬季的开始，我们心颤的是74届的同学可能知道的不多，只有老谢，老高等同学前往祭奠，足以代表74届同学们的景仰的心了。
我们不知道世上有多少期待可以重来，如果有的话，我们的老师你回来吧，你的学生满怀激情地期盼你的归来，再听一次你的演讲，听听远逝的声音。