撰文／王任梅（湖北师范学院教育科学学院）

自尊心是指宝宝依据社会（成人和同伴）的评价，对自身的感受和认同，对自己有信心、有价值感、有重要感，因而接纳自己、肯定自己和适当地控制自己。

年龄段不同，自尊心发展不同

不同年龄阶段的宝宝，其自尊心表现是不一样的。随着年龄的增长，宝宝的自尊心也日益发展。

1岁前渴望关注、重视

你的关注和重视，是宝宝自尊需要的最初表现。1岁前的宝宝会借助哭闹、微笑、抛丢玩具来吸引人注意；之后会通过自我表现及“破坏性”行为引起关注，如打人、推倒玩具。通过你的反馈和肯定评价宝宝来证明自己对环境的影响，从而确信自己的存在。

2～3岁要求自主、独立

2～3岁的宝宝变得更加活跃, 一切都要自己尝试，因为“我会”、“我自己做”。于是你可能认为宝宝不听话了，其实，这是宝宝独立性、自主性的萌芽，表明宝宝正进入“第一反抗期”。尽管你的指导对宝宝的成长具有不可替代的作用，但这并不意味着包办代替。在尊重宝宝的自尊与指导他的行为之间，你要取得一种平衡。宝宝在自尊需要的支持下，会表现出自主、独立的行为，不依赖他人做出自己的判断、主张和行为，如自己吃饭、洗脸；挑选自己喜欢的衣服、玩具，等等。

3岁后渴望赞扬、认可

3岁后的宝宝对于赞扬和认可的需要日益觉醒，很想成为爸爸妈妈心目中的“好宝宝”。你满意的微笑、赞扬的语句，能使他坚定自己的力量，肯定自身的价值，从而激发起自信心和自尊心。

温馨提示

由于心智尚未成熟，宝宝必须从不断的赞美与肯定中得到鼓励。但这都只是外在因素，宝宝更需要一个宽松、自由的自我世界。因此，你不仅要多多鼓励、赞美他，更要为他创设一个宽松、自由的生活环境。

宝宝的自尊心培养攻略

给予宝宝积极的评价

积极评价是决定自尊的关键因素。

宝宝对你的评价非常敏感，往往以你的评价作为自我评价的依据。如果你经常随意地指责他，那么宝宝会感到自己很笨、很差，这种消极的自我体验几经反复就会固定下来，从而破坏自信心，使他产生自卑心理。因此，你一定要在生活中多肯定和鼓励宝宝，如爱抚、点头、微笑和夸奖。

你对宝宝充满爱心的情感会激发宝宝自我价值的认可，如赞美他的绘画作品、小制作，或表扬他唱歌好听。“你真可爱”或“你很乖”，这些赞美性的词句无疑都能使宝宝感到自己是被爱着的，这种被人喜爱与被人重视的心理需求使宝宝的自尊心得以健康发展。

批评时注意场合和方法

对宝宝的缺点、失误，你要学会接纳，持宽容的态度并加以引导。宝宝不是不能批评，但更要讲究批评的方法。

对于确有过错的宝宝，批评时切忌将过去的错误联系起来算总帐，这会让宝宝承受不起；也不要当着其他宝宝的面大加数落，挫伤宝宝求得保密、谅解和宽恕的情感, 严重伤害其自尊心。对宝宝进行批评必须讲究场合，注意方法，才能既帮助宝宝改正错误，又不伤害他的自尊心。只要宝宝认识了错误，改正了缺点，就是进步，无论进步多么微小，都要及时给予肯定、赞扬。

保护宝宝的自主性

3岁左右，宝宝的自主意识开始萌芽，如要求自己穿衣服、吃饭、洗脸、洗手， 这时应多鼓励宝宝“自己的事情自己做”，让他做力所能及的事情。

尽量满足宝宝“自己来”的愿望吧，这是培养宝宝的生活自理能力及为他人服务意识的好机会，如替你拿报纸、拿扫帚、给花浇水等。哪怕宝宝做得不好，也不要伤害他的积极性、主动性。做得不好的原因是宝宝身心不成熟，缺乏经验，通过反复练习他一定会做好的。

宝宝在为自我和他人服务中体验到劳动的快乐，心理上产生一种自豪感、成就感。久而久之可形成一种最宝贵的“我能做”“我能行”的意识。

给宝宝一定的选择权

这是提高自尊心的重要途径。

不少家庭忽略了培养宝宝的选择能力或决策能力，从小要求宝宝听话、顺从，要宝宝按大人的意愿做。其实，不妨赋予宝宝一定的选择权，如买衣服，选颜色，不妨听听宝宝的意见。当然，在培养宝宝选择能力的同时还要培养他的责任感，使他在学会选择的同时，学会对自己选择的后果承担完全的责任。

尊重、信任宝宝

宝宝只有受到尊重，才能学会尊重和自尊。当你传递出关爱、赞赏和尊重时，宝宝感到了自己的存在，同时有了一个可以模仿学习的榜样。

在宝宝的心灵深处，都有自信的渴求，你得机智、敏锐地看到宝宝这种要求上进的愿望，并给予充分的尊重、信任并加以正确引导，经常用正面的语言肯定他，如“你行！你一定行！”“我相信你！”“你肯定能做好。”

温馨提示

尊重宝宝，意味着你要经常仔细倾听他的想法、意愿和意见，相信他的力量、能力，满足其探索、活动的要求，尊重他的劳动成果，这对于宝宝自尊心的健康发展有积极的意义。

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