2024年8月7日深圳特区报 

注：这篇短小的评论，也得到了领导精心指导。

前些天，广东省教育厅发布的一份公告很“吸睛”：2024年仅允许1项社会事务进入中小学校园。此举从“抓小事”入手，切实为中小学教师减轻了负担。

说到为基层减负，大家都赞成从小事抓起。但是，为什么一些基层单位的负担老是减不下去？其中原因，就在于其上级对“小事”理解有误。

有些干部给基层加负的理由是：我要求基层做的事、分派给基层的工作没有小事，我的会议很重要，我的材料很重要，我的检查很重要，都不是小事，所以都不能减，结果，“从小事抓起”就被架空了，就被理直气壮地化于无形、落到空里了。

为基层减负，要先拿出“小事”清单。那些超出基层权限、干扰基层履职尽责的事，都是应当砍掉、简化的“小事”。具体来说，影响基层完成本职工作的额外加码、脱离实际的过高要求、流于繁琐的外在形式、效能低下的管理方式，统统收进“小事”清单！

“小事”清单就是“病灶”。有了“清单”，再“开药方”、抓整改、防反弹，才能让减负见到喜人的“疗效”。