四川作为新课程改革的最后七个省市，今年进入全面启动阶段，从现在一直到明年秋季开学前，主要是研制配套文件、选定教材以及改革对教师和学校的评价。“我们将改变对教师和学校的评价标准，不准再下达升学指标，评价制度也将从以高考升学率为主变成以学生的合格率、成才率以及综合素质评价为主。”

　　　一　多元化录取 不再只看高考成绩

　 省教育厅目前在组织专家对新课程设置与管理、学生选修课程、学分认定、综合素质评价、通用技术课程的开设、综合实践活动、学业水平测试、招生考试等11个课题进行研究。

　　考生和家长最关心的是与新课改配套的2013年高考方案，“一考定终身”是否会打破？四川将建立和完善在国家统一考试基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高校多元化的录取方式。“首先，内容上会有改革。高考内容将和新课程衔接，主要考察学生分析解决问题的能力。高校录取的依据和模式也会变化，将逐步增加对学业水平测试和综合素质的考察。”

　　二 学业水平测试可能代替会考

　　学业水平测试是一个因新课改而诞生的新名词。记者从山东、浙江、江苏等已实施了新课改的省市了解到，它和四川现行的会考制度有相同之处———都是统考，都作为高中学生的毕业依据。但两者又有不一样的地方。会考成绩以分数体现，学业水平测试成绩则多以等级形式来体现。学业水平测试在各省高考中所占分量也不相同。在广东，三门指定学业水平测试科目要达到C以上才有资格报考重点院校。安徽则规定，应届考生学业水平测试每科都达到C级以上，方可被二本以上的普通院校录取。

　　至于综合素质评价，很多省市的招生部门并没规定必须达到多少等级才予录取，而是把决定权给学校，由学校参考录取。

　　那么，学业水平测试和综合素质评价会在四川的高考中占多大比例呢？“是考察还是硬挂钩，我们还在进行研究。”刘莉表示，“总之，我们要改变单一的录取标准，进行多元选拔”。据了解，省教育厅将争取在明年秋季新课程开始实施时同步公布3年后的配套高考改革方案。

　　三 有望实行高考社会化报名

　　刘莉还透露，高考的组织方式也将发生改变。“比如，考试实行社会化报名，这就可以将学校、教育部门从高考升学率的压力中解放出来。”另外，四川有意仿效山东，对学生的成绩完全保密，高考成绩只提供给考生个人，连学校也不会知道。