不知不觉间，我们迎来了寒冷又很有趣的冬天。冬天虽然很冷，让孩子们受到很多束缚，但是冬天里有许多特别的事物；漫天飞舞的雪花，晶莹剔透的冰凌......在冬天里可以堆雪人、打雪仗、做冰花，尽情的沐浴阳光，而且冬天的到来也就意味着新年就要到了。在本主题中我们将带领着孩子们走走进《冬日里》，体验冬天的寒冷、探索冰、霜、雪等典型的冬季自然现象，积极的面对变化了的环节，寻找抵御寒冷的办法，感受新年
即将要 来临的快乐。
随着冬季的到来，小班的孩子们对于季节的变化产生了浓厚的兴趣。为了更好地满足孩子们的好奇心，促进他们的认知发展，我们组织了这次关于《冬日里》的主题教研会。本次教研会旨在分享教学经验，探讨教学方法，为教师们提供一个交流与学习的平台。
一、主题介绍
教师简要介绍《冬日里》主题的目标、内容和方法，本次主题的目标为：
1、知道冬天的季节特征，体验冬天寒冷的特点，观察冬天典型的自然现象，有探究的兴趣。
2、寻找抵御寒冷的方法，喜欢冬季运动，感受冬日暖阳的美好。
二、课程分享
本次冬天里的课程分为三个小主题：《冬日小精灵》、《冬日小健将》、《冬日小幸福》，各位教师分享自己设计的冬日主题课程，包括课程目标、内容、教学方法和实施效果。
三、互动讨论
针对分享的课程，参会教师进行互动讨论，提出改进意见和建议，讨论的问题如下：
1、如何结合幼儿园的实际情况，开展具有特色的冬日主题活动？
2、在冬日主题教育中，如何关注幼儿的兴趣和需求，促进幼儿的全面发展？
3、如何利用冬季的资源，如雪花、冰凌等，为幼儿提供丰富的感知体验？
4、如何通过冬日主题教育，培养幼儿的观察力、想象力和创造力？
5、如何在冬日主题教育中渗透德育教育，培养幼儿的良好品德和行为习惯？
根据以上提出的问题，老师们进行了研讨，期待着在主题过程的实施中和幼儿有着新课程的火花摩擦出来。
通过本次《冬日里》主题的审议，幼儿积极探索冬日里不怕冷的秘密，拥抱阳光，享受温暖，在阳光下做游戏，与教师一起寻找防寒保暖的方法，在运动游戏中提升冬季生活经验，萌发勇于面对寒冷天气，热爱运动的积极情感。
注重营造生活氛围，梳理生活经验，和幼儿一起晒太阳、一起玩冰，一起做运动，一起感受冬天生活的快乐和温暖，同时，丰富幼儿有关冬季保暖。冬季生活的知识，培养幼儿不惧寒冷的勇敢精神，为他们的健康打下基础。
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(2024-01-15 21:51:12)