撰写论文是教师对自己教学的反思，也是对教和学方式的梳理和创新。2月14蒋主任老师为解决教师在论文撰写道路上的“困惑”，掌握具体论文撰写技巧，进一步助推教师成长。

为大家带来《“微”策略·助研成长》论文专题培训。

首先，蒋主任结合自身的体会为我们讲述了论文撰写的两个角度，让我们感受到撰写论文为我们专业带来的有效性。其次，围绕论文到底是什么、论文中写作中常见的问题、论文到底可以写什么、幼儿园论文怎样写等话题，深入浅出的将论文的基本特征和论文撰写的选题及观点进行了剖析，明晰了撰写论文过程中的一些普遍问题。

培训中，蒋主任列举了历年参加评比的论文素材，针对部分论文的题目、摘要、结构、策略、案例等方面进行剖析。蒋主任的讲解，让我们明白在撰写论文时，要注重标题的妥当性、结构的逻辑性、案例的针对性、表达的简洁性、用词的准确性。同时，蒋主任还表示幼儿教育论文应当立足幼儿园文化、幼儿各项能力发展，论述过程中要注重层次性和独特性，做到即事论理等。

蒋主任生动简洁的讲解，辅以鲜活的实例，启发式的引导，对话式的互动交流，剥丝抽茧地分享论文撰写地精髓，给教师们带来了全新地学习体验。活动结束后，教师们积极交流自己地所思所想，大家纷纷表示受益匪浅。

本次培训，为教师专业提升搭建了有力的平台，相信在蒋主任的指导下，教师们会以更大的热情投入到基于教育教学问题的教育科研中，提高教育工作的科学研究性，科研撰写能力得到进一步的提升！