为践行“以幼儿为本”的理念，进一步激发教师的发散性思维，帮助教师梳理课程思路、创造性的开展和推进园本教研活动，2023年2月6日中午，育幼小段全体教师在小二班开展以“春天”为主题的研讨活动，教师们根据问题进行研讨。段长黄晓清老师提出课程内容的选择与设计要以《指南》为依托，结合幼儿的年龄特点，使幼儿在看、摸、听等各种感官中，发现春天的秘密，感受体验春天带来的喜悦，从而萌发热爱大自然的美好情感。再结合幼儿园的园所环境特色，融入实践，使各领域相互整合，串联，让主题课程的实施过程成为“基于经验——拓展经验——提升经验”过程。研讨活动中，教师们以班级为单位进行研讨，从班级幼儿的年龄特点出发，结合本班幼儿园的实际经验点、需求点、兴趣点，集思广益，共思共研。

黄老师对主题的目标，内容，实施路径等进行解读和再设计。同时对老师们提出要根据脉络图的分布再次梳理自己的思路，以确保主题课程的有效实施。本次主题教研活动，旨在引导教师从关注现象往关注思维层面转变，让老师们在思维碰撞、相互学习的过程中，尊重儿童，跟随课程，做教育有心人。