加载中…探科学奥秘展美术之彩——育才幼儿园教师优质课评比
(2022-12-27 13:10:53)
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教研教育 |
大班科学活动《穿越弯管去旅行》包金凤、龚晶晶、王倩倩三位老师从生活中的管道入手，激发了幼儿探索的兴趣。幼儿自己动手尝试验证，调动了幼儿主动性和积极性。根据活动内容、材料以及幼儿的年龄特点，幼儿自由选择探索活动，知道生活中哪些物品可以改变它自身的外形以及协助其他物品穿越弯管，给每个幼儿自由的探索空间。
中班科学活动《哇！泡泡》刘薛辉、林美婷两位老师从孩子生活中喜欢的玩泡泡游戏引入主题，激发幼儿极大的兴趣，根据活动内容，创设一个活泼有趣的氛围，让孩子积极主动的自我发现，通过做一做，看一看，玩一玩，让孩子在玩中观察、探究泡泡的产生，给了每个幼儿自由的想象空间。
大班科学活动《耍杂技的易拉罐》毛琦琦、陶丹丹两位老师将神奇的科学现象搬到孩子的活动课上，通过多次操作，让幼儿在活动中感受这种神奇的现象，并积极探索发现易拉罐倾斜站立的方法，在尝试过程中发现问题、解决问题，与同伴之间相互交流，养成勇于尝试、细心观察的学习品质。
大班科学活动《让硬币浮起来》季丽亚、吴微微两位老师以硬币作为本节活动的切入点，吸引孩子们的兴趣，在活动中幼儿尝试用多种辅助材料让硬币浮起来，大胆猜想并进行验证；同时通过改变物体的形状后让沉下去的物体浮在水面上，感受物体的沉浮变化；激发了幼儿对科学探究的兴趣。
大班意象美术《丝巾变变变》曾丽燕、朱可盈两位老师在本次活动中，通过将丝巾轻轻抛出，走一走、看一看、想一想丝巾像什么？再选择一些自然物进行装饰。丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
大班意象美术活动《泡泡印象》董春燕、苏丹丹两位老师带来了好玩又有趣的泡泡，孩子们通过玩泡泡，观察泡泡，掌握泡泡印画的方法，并将泡泡印迹通过借形想象的方式发散思维、大胆想象，体验印画的神奇美和艺术美。
中班意象美术活动《三个怪物》蔡苗苗、何思语两位老师在本次的意象绘画优质课活动中，依托绘本《三个怪物》的故事，了解怪物的形态特征；借助绘本画面及故事情节，激发幼儿想象；同时利用借形想象与水彩晕染相结合的形式进行创作。
大班意象美术活动《锡纸大变身》曾梦倩、钟亚妮两位老师利用厨房中包裹食材烹煮的锡纸为主要创作材料。以借形想象为核心，以相关、相似、相对想象为基础。通过捏、折、卷、搓、扭等技能，变出具有独特艺术美感的造型。
“学无止境，研无止境”。每一次的研讨都让教学活动变得更有“味道”。观摩活动结束后，所有听课老师进行现场研讨，从各个方面进行了评析。老师们先是自我反思，接着各抒己见，畅谈亮点，指出不足，在交流中不断产生疑惑与共鸣，在研讨中不断碰撞出思维的火花。整个活动气氛活跃，生机勃勃，有温度、有深度、更有内涵！优质课展评即是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有个新的起点。“教学与教研同进，老师与孩子齐飞”，这是我们共同的目标。
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