为了促进我园主题课程不断优化，进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师的课程理解力和行动力，于2022年2月17日开展《探民居 品家乡》主题审议活动。

   我们从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，从主题来源、目标、内容、活动形式、环境创设等方面，进行适宜的调整、帅选、取舍、重组、整合适合自己班的课程，灵活的进行变通。课程主题审议与教师专业成长是一个互为依托、相互促进的过程。肖伯纳曾经说过一句话：“你有一种思想，我有一种思想，交流后每个人都拥有多种思维方式。”通过主题审议让每位老师收获更多的思想和方法，助推自己的专业成长。帮助教师从点到面立体思考，懂得观察发现儿童，形成研究的意识与能力。