孩子们正在给邀请来参加典礼的两位老人鞠躬

郑登辉和为他举办的毕业典礼

 

   

  郑登辉正在朗诵《老子》

      8月26日下午，在郑州中方园小区东区的广场上，一场毕业典礼正在举行。毕业典礼的主角是个孩子，刚刚六岁，名字叫郑登辉。为他操办是是一家早期教育机构——李俊杰早期超常教育。
      因为我曾经写过一篇下岗母亲家庭教育教出硕士研究生的稿件。李俊杰看到报道后，就打来电话，要求和那位母亲进行交流，并和电话中介绍了他的早期教育。
       也许是因为我的孩子还不到2岁，正是进行早期教育的年龄，所以对这些特别的关注。8月25日，李俊杰打电话说，他要为一个在他这里受了一年教育的孩子举行一场毕业典礼，希望我能参加。
       在我内心里，想了解一下李俊杰早期教育的方法，和他实施教育的效果，便欣然答应了他的邀请。
      典礼地点选在了中方园东区的广场上，并在现场挂上了一个“祝贺郑登辉同学以优异成绩毕业典礼”的条幅。
       典礼在国歌声中开始，在毕业典礼上，郑登辉背诵了《老子》、《三字经》等，背诵的相当熟练。我还查看了郑登辉的成长档案，在档案中，有郑登辉的试卷，拼音本等等，还有两篇作文。按照他们这个年龄的孩子水平，确实算的上优秀。
        和我一起被邀请到场的还有一位《幼教》杂志的副主编，就住在中方园内，他说，在中方园小区，早期教育机构并不止李俊杰一家，李俊杰是办的较好的。每天早晨孩子在李俊杰的带领下要进行晨练。上午要学文化课，要读古代经典。
       在毕业典礼中，“我是最棒的”“我是最聪明的”这两句话，多次被孩子们喊出。李俊杰在教育中贯穿了这两句话的理念，让孩子相信最棒。
       在这样一个毕业典礼上，对于李俊杰的教育方法了解的并不深，只是一个皮毛而已，不敢妄加评论。在毕业典礼上，我还把我对早期教育的看法与李俊杰进行了交流，李俊杰很赞同，并告诉我说，在他们对孩子的教育过程中也贯穿了这样的教育理念。在他那里，几个原来很内向、腼腆、不喜欢和别人交流的孩子都变得勇敢、活泼起来。
       因为接触了一些早期教育的实例，对于早期教育，我也逐渐有了自己的想法，参加完这次毕业典礼后，我对早期教育看法有了进一步的认识。具体来说，我理想中的早期教育，无论是在教育内容上，还是教育方式上，绝不能小学化，那样完全是扼杀孩子的天性，扼杀孩子的快乐童年。
      对于孩子的早期教育来说，我认为还应贯穿玩的理念，就像商丘的那位母亲那样，在游戏中教会孩子知识、礼仪、做人的准则等。
      早期教育还要因孩子而宜，应该是个体化的教育，而非标准化的学校教育，对孩子的早期教育也不仅仅是识字、算术和诵读经典。早期教育的终极目标应该是让孩子学会生活、学会学习、学会做人、学会合作。